8中班個案分析記錄精選【三篇】(存儲版)
【正文】 滿足他。 孩子學(xué)說話有兩個條件，一是有說話的愿望。 3 歲左右的孩子表達(dá)能力有限，在表達(dá)過程中常常含糊不清，要停下來想一想，才能把自己的想法表達(dá)清楚，這時家長要有足夠的耐心去傾聽孩子說話，不能因為嫌棄孩子說話費勁而替他表達(dá)，或是打斷他的話語，甚至露出不耐煩的神情。這類游戲能夠幫助孩子了解不同場合的語言表述方法。同時，恰當(dāng)運用眼神、表情、手勢等體態(tài)語言，做到自然、大方、讓孩子在潛移默化中提高說話的技巧。 設(shè)計角色游戲孩子是表演的天才，當(dāng)孩子被賦予一定的角色時，責(zé)任感會給他一定的自信和力量，同時也很有趣味性。 2 歲以后，孩子說話的積極性很高，他知道通過談話可以了解到許多事情，總是不斷地向父母提各種問題，并且渴望父母給他答案。孩子出生后的第二、三年是學(xué)習(xí)口語的關(guān)鍵時期。把我看成是自己的知道朋友一樣。只要是有機會，我都會找個離他近一點的地方和他保持同樣一個動作，我想讓他發(fā)現(xiàn)我的存在，讓他說說他的想法。 第 3 頁 共 7 頁 可好景不長，讓我犯愁的事發(fā)生了。 逐步增強孩子的自控能力，培養(yǎng)孩子的堅持性。 第 1 頁 共 7 頁 中班個案分析記錄精選【三篇】 【篇一】 情況分析： 王 xx 小朋友是我很多的特別之處，如：無緣無故搶別人的玩具，不論何時何地，總能聽到同伴來告狀： “ 王維佳把 XXX 怎么樣
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1