【摘要】教案人教版九年級語文上冊第3課《星星變奏曲》教學設計 內容預覽: 《星星變奏曲》教學設計 【設計簡說】 《星星變奏曲》是九年級上學期的一篇自讀課文,它是上個世紀朦朧詩的代表作品之一。有人說,“...
2026-01-16 05:52
【摘要】路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雷電頌郭沫若郭沫若(1892~1978):作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、社會活動家。原名郭開貞.代表作:詩集《女神》歷史劇《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高漸離》《南冠草》屈原——名平,字原,號靈均,
2025-11-08 20:24
【摘要】第一篇:2018年《星星變奏曲》教學反思-文檔資料 《星星變奏曲》教學反思范文 《星星變奏曲》教學反思1: 一、新詩,尤其是朦朧詩的學習,對于初三的學生來說相對困難,因此教師要恰當設置問題,啟發(fā)...
2025-10-12 14:30
【摘要】利奧波德辨字音遷徙霧靄窺探緘默狩獵凋零滑翔顧忌qiānxǐWùǎikuītànjiānmòShòulièdiāolínghuáxiáng
2025-11-08 02:55
【摘要】世界真奇妙之:死海不死搶答題:1、死海的地理位置答:在亞洲西部,巴勒斯坦和約旦河的交界處。2、死海得名的原因答:海水中沒有魚蝦、水草,連海邊也寸草不生。3、死海有什么特征?答:1、水中沒有生物,海邊寸草不生。2、人在其中不會下沉。3、海水咸度高。4、為
2025-11-08 10:33
【摘要】3*星星變奏曲象征的寫作手法【象征】把抽象的思想感情用某一特定的具體事物來表現(xiàn)。【象征的作用】使所要表達的感情更為含蓄、深刻,使抽象事物具體化,深奧的道理通俗化,激發(fā)聯(lián)想,感染力強,增強文章的表現(xiàn)力?!敬痤}格式】賦予了??以??的象征含義,使抽象事物具體化,豐富了文章內涵,激發(fā)
2025-11-24 12:08
【摘要】第一篇:星星變奏曲讀后感 “如果大地的每個角落都充滿了光明/誰還需要星星/誰還會/在夜里凝望/尋找遙遠的安慰”,“如果大地每個角落都充滿了光明/誰還需要星星/誰還會/在寒冷中寂寞地燃燒/尋求星星點點...
2025-10-16 00:53
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版九年級語文上冊《星星變奏曲》教案 教學目標: 1、了解朦朧詩及其審美特征。 2、感知詩中“星星”的形象,領會其象征意義。 3、找出比喻句并理解...
2025-04-15 00:48
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教案2 《星星變奏曲》教案2 學習目標 1、朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義 3、找出比喻句并理解含義 4、珍惜美好生活 重點難點關鍵 1、重點是理解...
2025-10-15 19:10
【摘要】第一篇:星星變奏曲教案 星星變奏曲教案(精選多篇) 星星變奏曲 三伏潭二中王芳 教學目標: 1、朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義 3、找出比喻句并理解含義 4、珍惜美好生活...
2025-10-16 01:45
【摘要】第一篇:2017秋八年級語文上冊第一單元3星星變奏曲教案語文版 星星變奏曲 詩意來自熱愛,來自激情,來自思考,來自敏感。在一個靜謐的深夜,詩人江河遙望星空,閃爍的星星勾起了他“柔軟”的溫情與朦朧的...
2025-10-12 15:13
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》初中語文教案 1、朦朧詩的特點及背景 2、理解“變奏曲”的含義 3、找出比喻句并理解含義 4、珍惜美好生活重點難點: 1、重點是理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的...
【摘要】6.變色龍?zhí)贆E鈍伺剎藤條橢圓遲鈍伺機一剎那樹藤鈍角伺候剎那間震筒腹判距介紹蕉棕震驚竹筒
2025-11-28 23:20
【摘要】14﹡熱愛生命(節(jié)選)1.把握小說富有傳奇色彩的情節(jié),體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫。2.領會主人公的精神魅力及其象征意味,領悟課文震撼人心的力量。3.體會小說主人公堅韌頑強、不畏艱險的性格特征,培養(yǎng)學生敬畏生命、熱愛生命的理念。杰克?倫敦(1876~1916),美國小說家,生于加利福尼亞舊金
2025-11-16 22:27
【摘要】美麗的鏡泊湖鏡泊湖地下森林地下森林是國家級自然保護區(qū),又稱“火山口原始森林”,位于黑龍江省境內鏡泊湖西北約50公里處,坐落在張廣才嶺東南坡的深山內,海拔1000米左右。當游人踏上張廣才嶺東南坡,沿著山路上行,登上火山頂時,眼前會突然出現(xiàn)一個個碩大的火山口。據(jù)科學家考察得知,
2025-11-16 22:26