20xx竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)5(存儲(chǔ)版)
【正文】 ４、閱讀與寫作結(jié)合。 四、收束文本 少年的我在遍嘗竊讀的種種滋味中慢慢長(zhǎng)大，在文章的最后，她寫道：記住，你是吃飯長(zhǎng)大；讀書長(zhǎng)大；也是在愛里長(zhǎng)大的！為什么這樣說為什么最后才說閱讀、思考、討論。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課、猜想課題 看到竊讀記這個(gè)課題，你會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想 3 交流，傾聽。 【教學(xué)目標(biāo)】 １、知識(shí)與技能目標(biāo)： ⑴ 引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀全文，借助工具書、課文注釋掌握積累中的７個(gè)詞語(yǔ)和自己閱讀中遇到的其他生字詞。 1 ?竊讀記 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 5 【學(xué)情分析】 這個(gè)班的學(xué)生大多單純、熱情，但呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者在艱難環(huán)境中對(duì)讀書
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