【正文】 則沿 OB1的垂直方向向內(nèi)量取。 ④ 在 AB 方向線(xiàn)上測(cè)設(shè)中間點(diǎn)，分別在 3? 處打下木樁，使各木樁上水準(zhǔn)尺的讀數(shù)均為儀器高 i，（在各樁頂部或側(cè)面做標(biāo) 志線(xiàn)），這樣各樁上標(biāo)志線(xiàn)的連線(xiàn)就是欲測(cè)設(shè)的坡度線(xiàn)。若示誤三角形最大邊長(zhǎng)滿(mǎn)足一定要求，取其三角形的中心作為測(cè)設(shè)點(diǎn) P的最終位置。 ⒈ 立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。一次實(shí)訓(xùn)要圓滿(mǎn)結(jié)束，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn) 快速而高效的完成。同時(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我再次認(rèn)識(shí) 到團(tuán)隊(duì)精神 的重要性。 ⑶ 多次測(cè)量后取平均值以減少誤差 。其交點(diǎn)就是 P點(diǎn)的位置。 ③ 將水準(zhǔn)儀安置在 A點(diǎn)上，使基座上的一個(gè)腳螺旋在 A方向線(xiàn) 上，其余 兩個(gè)腳螺旋的連線(xiàn)與 AB 方向垂直。 。例：設(shè)地面已知方向 OA， O為角頂， β 為已知水平角角值， OB為欲定的方向線(xiàn)。 ① 儀器：皮尺 ② 直線(xiàn)定線(xiàn)：當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于皮尺長(zhǎng)度時(shí)，需分段丈量，故量距時(shí)和水平角測(cè)量同時(shí)進(jìn)行。 ② 松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，用上述方法 精確瞄準(zhǔn) B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù) b1，記錄，即完成半個(gè)測(cè)回。 ② 點(diǎn)位選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，便于安放儀器和保存標(biāo)志的地方。 ，可用眼睛在目鏡后上下微微 晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì) 光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?.④ 精確整平、讀數(shù) 眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣泡，右 手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸 已精確水平。 ⑵ 儀器：水準(zhǔn)儀 ⑶ 方法：變更儀器高法 ⑷ 使用 ① 安置水準(zhǔn)儀 打開(kāi)三角架使其高度適中。更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的手段。在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有錯(cuò)誤，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，在一次次的改進(jìn)中提高測(cè)量水平，磨練自己迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品格。 角作業(yè)要求 測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè)，半側(cè)回歸零差 18′ ，同一方向值各測(cè)回較差 24′ ，盤(pán)左盤(pán)右較差不能超過(guò) 40′ 導(dǎo)線(xiàn)方位角閉合差 40（ n為測(cè)站數(shù)），導(dǎo)線(xiàn)全長(zhǎng)相對(duì)閉合差 1/ 40′ ，若不能滿(mǎn)足精度要求則需重測(cè) .：在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí)，每個(gè)測(cè)站保證每個(gè)測(cè)站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測(cè)完達(dá)到要求的法寶。 ③ 腳螺旋精平，平移基座精確對(duì)中。 ，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?.④ 精確整平、讀數(shù) 眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。 三、實(shí)習(xí)任務(wù) 個(gè)人上交成果及資料：實(shí)習(xí)報(bào)告 2．實(shí)習(xí)時(shí)間： 2024411 至 202441 5三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北城市建 設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第一章水準(zhǔn)測(cè)量 一、儀器：水準(zhǔn)儀 二、方法：變更儀器高法 三、水準(zhǔn)儀的使用 ① 安置水準(zhǔn)儀 打開(kāi)三角架使其高度適中。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè)。 ： (1),平面控制測(cè)量；在測(cè)區(qū)實(shí)地踏勘，布設(shè)一條閉合導(dǎo)線(xiàn)，經(jīng)過(guò)觀(guān)測(cè)，計(jì)算獲得控制點(diǎn)平面坐標(biāo)。然后轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部 180186。 （ 3）能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。 總的來(lái)說(shuō)，希望建筑工 程測(cè)量實(shí)習(xí)這一課以后要堅(jiān)持下去，理論結(jié)合實(shí)際是最大的收獲。 這次的實(shí)訓(xùn)使我收獲了很多，比如我通過(guò)實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作；較好的掌握了導(dǎo)線(xiàn) 控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。實(shí)訓(xùn)的第九天，我們把土方量計(jì)算全部算好，整理這次實(shí)訓(xùn)的資料，準(zhǔn)備進(jìn)行上交。 在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們小組到建工學(xué)院行政樓踏勘現(xiàn)場(chǎng)，選控制點(diǎn)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，控制點(diǎn)并我們想象中的那么容易，要 “ 顧全大局 ” ，前后保持良好的視線(xiàn)，上一點(diǎn)還要為下一點(diǎn)服務(wù)，花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才把那些點(diǎn)才選好，因?yàn)榭刂泣c(diǎn) 選的不好或者不選，會(huì)導(dǎo)致后面的測(cè)量任務(wù)無(wú)法完成或測(cè)量任務(wù)完成，但誤差很大。剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜歡，因?yàn)闇y(cè)量是門(mén)精度要求比較高的工作，而且還有些知識(shí)還沒(méi)掌握，怕在測(cè)量實(shí)訓(xùn)的時(shí)候失敗，但經(jīng)歷了這么多以后，卻覺(jué)得很有意義。通過(guò)小組成員之間的團(tuán)結(jié)與默契下，我們小組最后測(cè)量出來(lái)的誤差只有 50 秒，這讓我們體會(huì)到了前所未有的成 就感。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了許多東西，我們應(yīng)該要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，相信自己能行，許多 “ 不可能 ” 的事情將會(huì)迎刃而解，就像盛老師說(shuō)的： “ 心有多大，舞臺(tái)就有多大。雖然有的時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)訓(xùn)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但是大家最終的想法還是一致的，都是想把這次實(shí)訓(xùn)完成的更加完美。為我們以后出去工作打下了良好的基礎(chǔ)。各螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)是否平穩(wěn)、均勻，松緊是否適當(dāng)。本項(xiàng)校正工作需反復(fù)進(jìn)行，直到符合要求 （ 5）、十字絲的檢校；在距儀器 610米處用細(xì)線(xiàn)懸掛一垂球，并使之穩(wěn)定。 五：實(shí)訓(xùn)結(jié)果 (結(jié)果分析 )要求 300字 這次實(shí)訓(xùn)使使我們通過(guò)綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)，將課堂上的專(zhuān)業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用于工程 實(shí)際過(guò)程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，組織管理能力、實(shí)際動(dòng)手能力和操作技能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。將儀器置于兩點(diǎn)之間。在測(cè)站上按前述方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重 復(fù)測(cè)量一次高差（儀器的變更高度應(yīng)大于 10cm），兩次高度之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值 6mm。 ③ 倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn) b點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數(shù) b2，記錄 ④ 松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。 測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)過(guò)去課堂上的測(cè)量理論有了更深刻的理解，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了更好的了解；學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具；很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展