【正文】 本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期，可以說緊張忙碌而收獲多多。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透 徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 第五篇：小學數(shù)學六年級下冊教學工作總結 小學數(shù)學六年級下冊教學工作總結 小學數(shù)學六年級下冊教學工作總結 1 匆匆的一學期結束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作。 二、創(chuàng)設良好的學習情境。 。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。 小學數(shù)學六年級下冊教學工作總結 2 時光流失，彈指一揮間，一 個學期又將過去了。本學期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、學習新教學理念，新教學方法。 學生因其先天與后天因素及成長經歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質也各盡不同。對于后進生布置符合他們實際水平的題 ,作出不同的要求。從而自覺的把身心投放到學習中去。我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。 學生的教育問題 ,只是教師單方面的努力還是不夠了。 小學數(shù)學六年級下冊教學工作總結 3 時間過得真快，一學期又結束了，下面是我個人對這一學期的教學工作總結： 一 、政治思想素質 平時積極參加學校組織的各類集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。 班主任工作工作總結 教書育人是教師的天職。 小學數(shù)學六年級下冊教學工作總結 4 我班有學生 47 名，經過訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能懂得怎樣聽講，知道按老師的要求完成作業(yè)，上課積極舉手回答問題，同學之間能互相幫助，互相學習，互相團結。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習教程。要求學生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。 五、以持續(xù)發(fā)展為前提 相信他們，放手讓他們獨立思考、自由表達，并真誠地對待每個學生，發(fā)自內心地欣賞和贊美學生的一切努力，往往會得到許多意想不到的驚喜。 一、堅持認真?zhèn)湔n。 三、與同事交流，虛心請教其他老師。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。加強教學反思，加大教學投入。多聽課，學 習同科目教師先進的教學方法的教學理念。新課標下新的教學思想學習不深入。 在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。同時對學生的作業(yè)及時批改、認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學 方法，做到有的放矢。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓學生動口動手動腦盡量多 。尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。注重他們的學習過程。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習 他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在教學中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去 ，無愧于教師的稱號。在教學方法的設計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。經過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。 六、多評價、多鼓勵，促進學生全面發(fā)展。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。 作業(yè)要做到有布置有檢查 。在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結，以完善學生的知識結構。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯 一出路。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。 。 。如何用長方形紙折出 75 的角等。 總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。 二，注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量，向 40 分鐘要成績。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。抓基礎知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 四、認真批改作業(yè) 作業(yè)要做到有布置有檢查 。學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。如果說教學形式和教學方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學過程的主要步驟，那么合理控制教學節(jié)奏，是教學效果優(yōu)化的主要手段。 二、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并做好課后總結。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是 我們每位教師必須重新思考的問題。一份耕耘，一份收獲。 通過教學，學生成績和基礎還算穩(wěn)定 ,他們的課堂紀律也做的比較好 ,學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產生了濃厚的學習興趣。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。 堅持聽課，注意學習數(shù)學組老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，對自己的教學促進很大。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著 “ 勤學、善思、實干 ”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 二、學生基本情況 六年級共有 47 名學生 ,他們的在成績和基礎還算穩(wěn)定 ,他們的課堂紀律也做的比較好 ,學習方面養(yǎng)成了良好的習慣對數(shù)學這門課程產生了濃厚的學習興趣。 讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。 堅持聽課，注意向老教師學習教學經驗 ,努力探索適合自己的教學模式。重點突出，難點突破。篇四：小學六年級下冊數(shù)學教學工作總結 六年級下冊數(shù)學教學工作總結 本學期面臨學生的畢業(yè)，這是小學階段的關鍵時期，可以說緊張忙碌而收獲多多。學生只有掌握了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。提倡自主性 “ 學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。為了提高教學質量，體現(xiàn)新的育人理念，把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。結合各科教學內容與學?；顒雍蛯嶋H生活，篇三： 2024 年小學六年級數(shù)學下教學工作總結 小學六年級下冊數(shù)學教學工作總結 小學教師：寧德富 本學期，我所任教的是六年級數(shù)學。一年級下學期班務工作總結 時間過得真快 ,轉眼間 ,小學一年級馬上結束了 ,看著孩子們一天天變得懂事起來 ,我真的從心里感到欣慰 ,這更讓我覺得教師工作的辛苦與神圣 !在我看來 ,教師不只僅是一種職業(yè) ,更是一種精神的化身 ,它不是生產流水線上的批量生產，而是孕育著真、引導著善、發(fā)明著美、詮釋著愛！ 一、整體回顧 一學年以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣和行為習慣良好，教育學生積極參與各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至 關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。 做好備課工作。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。 二、常抓課堂管理、營造和諧、活躍氛圍 無以規(guī)矩，不成方圓。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學 工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課程標準，研究好學生，做好家訪工作，爭取學生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學校教學各項工作，使我的教學工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。沒有認真做好后進生轉化工作 .因為教學，上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。其次，要轉變學生的不良學 習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。上課 時注重學生主動性的發(fā)揮 ,發(fā)散學生的思維 , 增強上課技能，提高教學教學質量。在備課中 ,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。結合學生和學校實際積極學習好的教學模式。 做好課后輔導工作，注意分層教學。 認真上好每一節(jié)課。 三、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以 下幾點： 深入細致的備好每一節(jié)課。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質 .認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。其次，要轉變學生的不良學習行為，養(yǎng)成勤動手、勤思考的學習習慣。從第四周開始每周四考試一次，從學生的考試中得到反饋。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自己的 “ 最適合自己班級的 ” 課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結 ,寫好教學反思。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 二、增強上課技能，提高教學教學質量。 五、積極提高學生數(shù)學素質。在學校的正確領導下，以新課程促進課程改革，全面提高教育教學質量，培養(yǎng)學生數(shù)學意志 品質、技能，培育學生創(chuàng)新能力。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結合數(shù)學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強。 上好每一節(jié)課。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前 準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)