傳承中華美德(存儲版)
【正文】 評委、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！我是黑河三小五年二班的宋佳玉，我今天演講的題目是 “ 傳承中華美德，爭做有志少年 ” 。爸爸媽媽都特別愛聽，有時候他們也會被故事中人物的命運(yùn)和執(zhí)著的精神而感到。 老師們，同學(xué)們，雖然我現(xiàn)在還 不算是一個完美的人，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下，它已經(jīng)生根、發(fā)芽，有一天它會在我們心中長成參天大樹。媽媽下了一跳，不解地問： “ 這是什么寶貝呀，你這樣愛不釋手？ ” 我神秘地笑了。 “ 文明進(jìn)步 ” 成為了最重要的中華美德。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強(qiáng)，靠的就是正氣磅礴，蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓，自強(qiáng)不息的民族精神。 前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好 ,下一步 ,就是要我們頑強(qiáng)的走下去 ,事在人為 ,我們首先就是要具備為人師表的美德 ,具備我們中華民族的美德 ,沒有美德的人 ,不算高尚 ,別讓陋習(xí)沾染如花的人生 ,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生 !讓我們的校園從此綻放美麗 ,讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花 ,讓我們抱文明 ,和美德手拉手 ,結(jié)伴同行 ! 第四篇：傳承中華美德演講稿 《傳統(tǒng)駐我心，美德入我魂》 大家好。 一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記 !無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。 公共文明是社會意識的集中體現(xiàn) ,但 是 ,公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上 ,所以 ,個人文明才是根本。 主持人 2：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。 （三）、鄭重宣誓，爭做文明學(xué)生 下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)： 師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格小學(xué)生（白板上寫出） 文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。這說明，誠實(shí)守信是一個人的立身之本。中國自古就有 “ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ” 的明訓(xùn)，從古到今，尊老愛幼的佳話就更不勝枚舉了，像黃香為父 母暖被，孔融讓梨的故事，成了千家萬戶的美談。 四、活動人數(shù)： 全班同學(xué)及班主任 五、活動過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動主題。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個足球似的被人們踢來踢去。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾，可滿車的人卻毫不在乎，視若無睹。到了宛平南路這一站時，上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，居然沒有人讓座。現(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧 —— 正如讓座這個簡單的動作。讓同學(xué)們爭做文明學(xué)生，以實(shí)際行動傳承中華美德。 （二）、多種形式，感受傳統(tǒng)美德 主持人 1：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，尊老就是尊敬老人，即是 人們所說的孝；愛幼是愛護(hù)年幼者。中華民族 歷來崇尚誠實(shí)守信，孔子在《論語》中說： “ 人而無信，不知其可也 ” ，意思是說，如果一個人不講信用
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