昆陽鎮(zhèn)二小楊貝讀高效課堂22條心得體會(存儲版)
【正文】 質(zhì)量。我從內(nèi)心深處體會到了傳統(tǒng)課堂給我們帶來的種種不合理，作為老師，真是太累了，且效果不明顯，學生成績并沒有提高多少，作為學生，真 叫一個苦，坐在教室里就像蹲大獄一樣。教師要努力營造一種寬松、平等、和諧的課堂氣氛，激發(fā)學生敢想、敢說、敢做的熱情，讓學生在實踐中積極地求知。 回想我們的課堂，有時學生動起來了，大多數(shù)是形式上的花樣翻新，而不是內(nèi)涵的真正變化?？丛u價，我們的高效課堂在追求高效的同時要遵循新課標要求，注重學習方法，是有原則的追求高效。學習的最終 目的并不是將知識經(jīng)驗儲存于頭腦中，而是要應(yīng)用于各種不同的實際情境中，解決現(xiàn)實中的各種問題，只有通過廣泛的遷移，所學知識才能夠得以改造，才能夠概括化、系統(tǒng)化，從而廣泛的、有效的調(diào)節(jié)個體的活動，解決實際的問題。如果我們還停留在老思想老路子上，不更新觀念，不把課堂歸還給學生，難道我們還想讓我們的后代繼續(xù)“煉獄”嗎？我們不就是一個罪人了嗎？老師們，讓我們大膽的邁向新課改，在陳校長的帶領(lǐng)下，更新觀念，放手，再放手，唯有放手才是真正的愛學生。在這一過程中，我們 要正確處理
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