對(duì)企業(yè)班子成員的意見(jiàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 ，在工作中挑肥揀瘦，順心的工作自己干，困難的工作繞著走。對(duì)朱進(jìn)濤同志的批評(píng)意見(jiàn)： ，對(duì)自己分管和包村工作有等靠思想。領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，自覺(jué)向黨中央基準(zhǔn)和省市縣委要求看齊，嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制和 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的要求，是一個(gè)富有凝聚力、戰(zhàn)斗力和親和力的班子團(tuán)隊(duì)。 教務(wù)主任： 推進(jìn)高效課堂建設(shè)，多深入備課組參加研討，聽(tīng)完課后應(yīng)及時(shí)與教師溝通，加強(qiáng)指導(dǎo)。后勤副校長(zhǎng)： 應(yīng)多指導(dǎo)后勤工作，深入食堂調(diào)研，建議多深入食堂了解學(xué)生伙食情況。你身為學(xué)校的副校長(zhǎng)，管理后勤工作，但對(duì)學(xué)校的水、電、糧食等浪費(fèi)現(xiàn)象不采取切實(shí)有效的方法。你作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，分管寄宿制工作，在寄宿制管理方面，你很少和班主 任溝通交流，對(duì)寢室的布置、管理自己一個(gè)人說(shuō)了算，要求全校寢室都按照你的想法統(tǒng)一布置，也不管是否有特色。是 “ 玩心重，玩風(fēng)濃 ” 、自由散漫的享樂(lè)主義作風(fēng)體現(xiàn)。作為一名副校長(zhǎng)， 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 大多數(shù)時(shí)候，還是用傳統(tǒng)的工作方式應(yīng)付招架，開(kāi)拓創(chuàng)新精神就少了，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，缺乏行之有效的解決辦法，不能大膽真抓實(shí)干，工作缺乏主動(dòng)性。總是一副 “ 事不關(guān)己，高高掛起 ” 的態(tài)度。沒(méi)有發(fā)揮好副校長(zhǎng)應(yīng)有的作用。這是性格休養(yǎng)不足、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的官僚主義表現(xiàn)，望認(rèn)真反思，切實(shí)整改。督促落實(shí)不力，抓推進(jìn)不夠。你作為一校之長(zhǎng)，嚴(yán)格日?？记?，但帶頭上做得不夠。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，工作要講究方式方法，要善于聽(tīng)取意見(jiàn)。二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不力，工作拖沓。三是大局意識(shí)不強(qiáng)。咱們 xxx 本來(lái)成立時(shí)間不長(zhǎng)，干部的 xx 業(yè)務(wù)水平還不夠高，但是辦公室安排的理論學(xué) 第 3 頁(yè) 共 15 頁(yè) 習(xí)不夠合理，天天就是以學(xué)習(xí)中央、 xx、市和 xx 的文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話為主，系統(tǒng)學(xué)習(xí) xx 理論不夠，特別是對(duì)如何開(kāi)展新時(shí)期 xx 工作等全局性、前沿性重大 問(wèn)題學(xué)習(xí)研究較少，應(yīng)該采取多種學(xué)習(xí)形式和實(shí)踐鍛煉進(jìn)行深層次的研究分析，融會(huì)貫通將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中。應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞公司的中心工作，加大督導(dǎo)檢查力度，加強(qiáng)對(duì)日常工作的管理和制度落實(shí)，切實(shí)做到事事有著落、件件有回音。忙于應(yīng)付多，深入研究、創(chuàng)造性開(kāi)展工作少，改革意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。 對(duì)班子成員 xx 同志的意見(jiàn)和建議 存在求穩(wěn)怕亂的思想，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)待工作缺乏激情，主動(dòng)性、積極性不夠。 重部署，輕落實(shí)，對(duì)上級(jí)交代的任務(wù)，簡(jiǎn)單的分解到下屬，對(duì)工作落實(shí)成效缺乏及時(shí)跟進(jìn)督查，缺乏全 面把握。三是對(duì) xx 業(yè)務(wù)工作研究的不深、不透。平常有時(shí)間下基層也是陪同領(lǐng)導(dǎo)，真正能夠親自深入 基層搞調(diào)研的時(shí)間少，不夠接地氣，你了解和掌握的基層群眾實(shí)際情況少，能夠?yàn)榛鶎尤罕娊鉀Q的實(shí)際問(wèn)題也僅局限于會(huì)議桌上和文件，沒(méi)有做到深入基層服務(wù)群眾。 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 你雖然對(duì)工作富有激情，能夠積極處理上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，但由于年紀(jì)較輕，缺少鍛煉，工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)做事比較沖動(dòng)，對(duì)事情的發(fā)展過(guò)多的帶有主觀色彩，缺乏客觀的分析評(píng)判，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)取其他同志的意見(jiàn)建議，導(dǎo)致工作過(guò)程中出現(xiàn)偏差，部分工作沒(méi)能達(dá)到預(yù)期效果。 第三篇：對(duì)班子成員的批評(píng)意見(jiàn)中共 XX 縣區(qū)民族重點(diǎn)寄宿制小學(xué)班子成員相互批評(píng)意見(jiàn)要點(diǎn) 2024 年 8 月 1 目 錄 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) 對(duì)
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