精品教案三個兒子(存儲版)
【正文】 方。 出示生字卡片 ，全班交流學習 （ 4） j236。 情感態(tài)度與價值觀： 懂得 孝敬父母 ，有主動為父母 分擔的意識。 過程與方法： 運用掌握的識字方法觀察 自學、交流方法、 游戲 鞏固 認讀學習生字； 通過自讀自悟，摸擬情境揣摸人物心理、感悟品讀、 分角色表演讀 體會 課文 情感 。 （ 4） 學生 自由讀 課文，自學生字，同桌交流識字方法。 （ 3） 我的兒子起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子。 （ 3） （五） 課堂小結(jié)， 課后 拓展 （ 1 分 鐘 ） 師：今天回到家后，把這個故事講給 小伙伴 聽 。 （ 1） （四） 表演 課本劇 ， 升華主題 （ 7 分 鐘 ） 師： 課題是《三個兒子》， 老爺爺卻說只看見了
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