一元一次方程的分式方程的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】可化為一元一次方程的分式方程的應(yīng)用青縣二中楊芙蓉義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（華東師大版）八年級(jí)數(shù)學(xué)1、解分式方程的一般步驟。2、解下列分式方程：（1）（2）一、課前熱身：例3某校招生錄取時(shí)，為了防

2024-11-06 16:10

解一元一次方程-資料下載頁(yè)

【摘要】——去分母你能解決下列古代問(wèn)題嗎？一個(gè)數(shù)，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起來(lái)總共是33，求這個(gè)數(shù)。分析：你認(rèn)為本題用算術(shù)方法解方便，還是用方程方法解方便？請(qǐng)你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎？把你的解法與其他同學(xué)交流一下，看誰(shuí)的解法好。2321

2025-08-16 01:50

解一元一次方程-資料下載頁(yè)

【摘要】解一元一次方程——合并同類項(xiàng)閩侯良存華僑學(xué)校許伙騰學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、體驗(yàn)運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)方程是描述現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型。?2、學(xué)會(huì)合并同類項(xiàng)，會(huì)解“ax＋bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù)，列出方程。?4、體會(huì)一元一次方程的應(yīng)用價(jià)值，感受美妙的

2025-08-01 14:02

一元一次方程應(yīng)用題專題-資料下載頁(yè)

【摘要】一元一次方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練（一）（一）工程問(wèn)題1、有一批零件加工任務(wù)，甲單獨(dú)做40小時(shí)完成，乙單獨(dú)做30小時(shí)完成，甲做幾小時(shí)后，其余的任務(wù)由乙完成，乙比甲多做2小時(shí)，則甲做幾小時(shí)？2、某師傅做一件襯衣、一條褲子、一件外套所用的時(shí)間比是1：2：3、他用10個(gè)工作時(shí)能做2件襯衣、3條褲子、和4件外套，那么他

2025-01-08 19:48

一元一次方程應(yīng)用題專題-資料下載頁(yè)

【摘要】一元一次方程應(yīng)用題專題1．列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟（1）審題：弄清題意．（2）找出等量關(guān)系：找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系．（3）設(shè)出未知數(shù)，列出方程：設(shè)出未知數(shù)后，表示出有關(guān)的含字母的式子，然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程．（4）解方程：解所列的方程，求出未知數(shù)的值．（5）檢驗(yàn)，寫答案：檢驗(yàn)所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解，是否符合實(shí)際，檢驗(yàn)后寫出答案．增

2025-03-28 00:03

一元一次方程的解法(-資料下載頁(yè)

【摘要】解一元一次方程教學(xué)目標(biāo):.、合并同類項(xiàng)解一元一次方程。復(fù)習(xí)：下面的移項(xiàng)對(duì)不對(duì)？如果不對(duì)，錯(cuò)在哪里？應(yīng)當(dāng)怎樣改正?(1)由7+x=13,得到x=13+7(2)由5x=4x+8,得到5x–4x=8(3)由3x+5=-2x-8,得到3x+2x=-8-5??改正x=13–7

2024-12-08 06:56

一元一次方程復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】一元一次方程復(fù)習(xí)授課人：張瑤列方程解應(yīng)用題的一般步驟1、審題：分析題意，找出題中關(guān)鍵詞及數(shù)量關(guān)系。2、設(shè)元：選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù)用字母表示。3、列方程：根據(jù)等量關(guān)系列出方程；4、解方程，求出未知數(shù)的值；5、檢驗(yàn)并作答：檢驗(yàn)求得的值是否正確、合理；寫出答案。一填空題1、一個(gè)數(shù)x的2倍減去7的差,得

2025-08-01 17:32

一元一次方程小結(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】一元一次方程小結(jié)與復(fù)習(xí)1、考點(diǎn)呈現(xiàn)2、誤區(qū)點(diǎn)撥執(zhí)教者：楊文考點(diǎn)一：等式及其性質(zhì)例1下圖中標(biāo)有相同字母的物體的質(zhì)量相同，若A的質(zhì)量為20克，當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時(shí)，B的質(zhì)量為克．分析：由天平平衡的條件可以得到以下一個(gè)等式：2A+B=A+3B，然后根據(jù)等式的性質(zhì)就可以得

2024-11-22 02:57

一元一次方程的討論-資料下載頁(yè)

【摘要】從“買布問(wèn)題”說(shuō)起——一元一次方程的討論（2）（第三課時(shí)）引入丟番圖的墓志銘墳中安葬著丟番圖，多么令人驚訝，它忠實(shí)地記錄了所經(jīng)歷的道路：上帝給予的童年占六分之一。又過(guò)了十二分之一，兩頰長(zhǎng)胡；再過(guò)七分之一，點(diǎn)燃起結(jié)婚的蠟燭；五年之后天賜貴子，可憐遲到的寧馨兒，享年僅及其父之半，便進(jìn)入冰冷

2025-08-16 01:24

一元一次方程的討論-資料下載頁(yè)

【摘要】問(wèn)題:小平的爸爸新買了一部手機(jī),他從電信公司了解到現(xiàn)在有兩種計(jì)費(fèi)方式:全球通神州行月租費(fèi)50元/月0本地通話費(fèi)/分/分全球通神州行月租費(fèi)50元/月

2024-10-19 08:18

少年學(xué)理財(cái)一元一次方程的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【摘要】?少年學(xué)理財(cái)----一元一次方程的應(yīng)用北京市東直門中學(xué)　楊革華課題（單元/章節(jié)）少年學(xué)理財(cái)----一元一次方程的應(yīng)用授課班級(jí)初一年級(jí)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思想本節(jié)課是研究利用方程解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)中，盡可能給學(xué)生提供合適的問(wèn)題，如手機(jī)付費(fèi)問(wèn)題、商場(chǎng)打折問(wèn)題等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與解決問(wèn)題的活動(dòng)，自己去探索，研究

2025-06-19 21:39

解一元一次方程-資料下載頁(yè)

【摘要】利用等式性質(zhì)1解一元一次方程：方程中含有未知數(shù)的項(xiàng)的最高次數(shù)是１的方程．例如：2x+3=11,3y-1=4y,x+y=2,3x=8-2x.：只含有一個(gè)未知數(shù)的一次方程．⑴5+x=10⑶2x+3=11⑵x+m=8

2025-07-22 01:12

一元一次方程的應(yīng)用題型歸納-資料下載頁(yè)

【摘要】實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程列方程解應(yīng)用題，是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。許多實(shí)際問(wèn)題都?xì)w結(jié)為解一種方程或方程組，所以列出方程或方程組解應(yīng)用題是數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)重要方面；同時(shí)通過(guò)列方程解應(yīng)用題，可以培養(yǎng)我們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。因此我們要努力學(xué)好這部分知識(shí)。一．列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟（1）審題：認(rèn)真審題，理解題意，弄清題目中的數(shù)量關(guān)系，找出其中的等量

2025-03-24 05:31

一元一次方程應(yīng)用題分類-資料下載頁(yè)

【摘要】一元一次方程應(yīng)用題歸類◆階段性內(nèi)容回顧1．列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟（1）審題：弄清題意．（2）找出等量關(guān)系：找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系．（3）設(shè)出未知數(shù)，列出方程：設(shè)出未知數(shù)后，表示出有關(guān)的含字母的式子，然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程．（4）解方程：解所列的方程，求出未知數(shù)的值．（5）檢驗(yàn)，寫答案：檢驗(yàn)所求出的未

2025-03-24 05:30

一元一次方程的應(yīng)用教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】一元一次方程的應(yīng)用教學(xué)案例【案例主題：】學(xué)生積極參與教學(xué)，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)理念：活動(dòng)、民主、自由【背景：】我在進(jìn)行數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)一元一次方程的應(yīng)用教學(xué)時(shí)，在拓展思維環(huán)節(jié)舉出了下面這樣一個(gè)例題，隨著教學(xué)過(guò)程的深入，很有感想：例題：在一個(gè)雙休日，某公司決定組織48名員工到附近一水上公園坐船游園，公司先派一個(gè)人去了解船只的租金情況，這個(gè)人看到的租金價(jià)格

2024-11-22 00:49

教案：一元一次方程的應(yīng)用(專業(yè)版)

教案：一元一次方程的應(yīng)用(留存版)

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