一元一次方程的應用教學案例(存儲版)
【正文】 9 即租用 9 只大船和 1 只小船時，所付租金最少，最少租金為 29 元。沒有主動參與，只有被動接受，就沒有民主可言。特別是發(fā)現到一個學困生在舉了手時，應及時給 “ 學困生 ” 展示的機會，讓他們發(fā)言，學生在發(fā)言中，雖然有時不能把問題完全解決，老師也要充分的肯定這個學生的成績和能夠大膽發(fā)言的勇氣。 民主是現代課程中的重要理念。 好，下面我就讓我們一同把剩下的一種方案的租金來完成吧。一元一次方程的應用教學 案例 【案例主題：】 學生積極參與教學，集中體現了現代教學理念：活動、民主、自由 【背景：】我在進行數學七年級上冊一元一次方程的應用教學時，在拓展思維環(huán)節(jié)舉出了下面這樣一個例題，隨著教學過程的深入，很有感想： 例題：在一個雙休日，某公司決定組織 48 名員工到附近一水上公園坐船游園，公司先派一
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