陽光心態(tài)健康人生——壓力與情緒管理校本培訓心得_(2)(存儲版)
【正文】 嚴格的界限，由于內外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能 出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。教師可以把從其他工作體驗中獲得的經驗、積極情緒帶到教育工作中來，更好的促進教育工作。學習做美食家，在品評佳肴的同時自己也做一次大廚。 教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。心理素質好的教師會憑借自己的語言、行為來感化學生，促使學生積極主動地投入學習。如今社會和家庭給予老師的壓力和要求越來越高，社會宣傳報道中，給予老師的漫罵比鮮花與
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