【摘要】?語文S版六年級語文下冊第四單元看到課文標題,你想到了什么?俄國大作家列夫·托爾斯泰教學目標:1、學習并掌握本課的生字新詞,積累詞語。2、學習抓住重點詞語,理解文中描寫人物心理和對話的語句,體會人物的品質(zhì)。3、了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。4、展開合理的想象,續(xù)編故事。
2025-08-01 17:34
【摘要】 整理小學語文《窮人》的教案:小學語文窮人教案 小學語文《窮人》的教案小學語文教案【小學語文教案】教學目標1.學會本課的4個生字,掌握18個新詞。 2.聯(lián)系上下文理解重點詞句的含義。 3.理解課...
2025-01-14 05:23
【摘要】《窮人》第二課時教學反思《窮人》這篇文章篇幅較長,和學生的現(xiàn)實生活不太接近,孩子們學習的時候還是有一定的難度的。長文如何短教?我們在教學第二課時采用了這樣的教學思路。首先初讀課文,弄清課文的主要內(nèi)容。然后精讀課文,從桑娜抱回了鄰居西蒙的孩子,忐忑不安的心理活動入手:桑娜想了些什么?1、五個孩子已經(jīng)夠他受的了;2、為什么把他們抱過來啊?3
2024-11-22 02:24
【摘要】第一篇:《窮人》續(xù)寫 續(xù)寫《窮人》 小作者:郭子英 ?? 漁夫笑了,小聲地對著桑娜的耳朵說:“沒想到你跟我的想法不謀而合!”他又頓了頓說:“只是??我們以后的生活就更困難了??”桑娜又陷入了沉...
2024-10-03 14:49
【摘要】第一篇:窮人續(xù)寫 他們一直乞求到房子,但沒有人慈善他們,不是一個踢他們開放,也就是說,用冷水澆在他們,他們沒有得到任何人的慈善,今天,但也得到一個骯臟。他們只有一小塊黑面包。 這時,有一個老人過來...
2024-10-06 08:48
【摘要】第一篇:《窮人》續(xù)寫 《窮人》續(xù)寫 “噢,天哪!”漁夫一驚,“這真是太不可思議了!桑娜,是你抱過來的嗎?噢!你看他們多可愛呀,簡直就是天使!” 漁夫看到這兩個可憐的孤兒同自己的孩子安然入睡,感到...
2024-10-21 05:36
【摘要】第一篇:《窮人》教學設計 《窮人》教學設計 教學目標: 1、學會本課的生字,理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容,感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮...
2024-10-28 15:41
【摘要】第一篇:《窮人》精品教案 《窮人》第二課時教學設計 【教材分析】 《窮人》是北師大版語文六年級上冊第一單元的一篇精讀課文,是由俄國作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小說,主要記敘了一個寒風呼嘯的夜晚...
2024-11-15 00:40
【摘要】《窮人》教學設計 《窮人》教學設計1 1.知識教學點:學會本課出現(xiàn)的生字、結(jié)合上下文理解新詞,理解重點句。 2.能力訓練點 ?。?)培養(yǎng)學生理解重點語句的能力。 ?。?)培養(yǎng)...
2024-12-06 01:15
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《窮人》教學設計 《窮人》教學設計 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學設計,借助教學設計可以更好地組織教學活動。那么大家知道規(guī)范的教學設計是怎么寫...
2025-04-05 12:52
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 窮人自學提示 一、通過我學習生字、新詞。了解字的音、形、義,會用生字組詞;課后第三題讀讀寫寫中的詞要會寫、會講,會用,能看拼音寫出這些詞語。 二、自由朗讀課...
2025-04-14 02:03
【摘要】第一篇:窮人聽課記錄 《窮人》聽課記錄及反思 授課教師:金東明 一、談話激趣,為學文作鋪墊 師:淮河小學六一班的學生,初次見面請多關照。誰來讀我的名字。生:金明東老師。師:就叫我的名字。生:金...
2024-10-17 18:39
【摘要】第一篇:《窮人》教學設計 《窮人》教學設計 教學目標: 1、學習課文的生字新詞。 2、初讀課文,理清課文的層次脈絡。 教學過程: 一、讀課題,介紹當時的時代背景及作者資料。 教師和學生共...
2024-10-21 05:21
【摘要】第一篇:《窮人》教學反思 《窮人》教學反思 學習了俄國作家列夫〃托爾斯泰的文章《窮人》。我把教學定位放在引導學生體會作品“贊揚了主人公寧愿自己受苦,也要幫助別人的善良品質(zhì)”這一目標上。語言大師托爾...
2024-10-21 06:16
【摘要】第一篇:“窮人”教學反思 本文俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的短篇小說,“窮人”教學反思。課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事,真實地反映了沙俄專制制度下漁民的...
2024-10-21 05:14