20xx年班主任培訓心得體會5篇(存儲版)
【正文】 的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。我想：微笑，應該是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長?！备鶕@一觀點，我在教學中采用了質疑問難的方法，有效地喚醒了學生的創(chuàng)新意識，并在課內課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想象，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在生活上指導實踐，如開展詩歌朗誦會、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘學生的創(chuàng)新潛能。對于青少年來說，信任更是推動其上進的力量。善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。2022年班主任培訓心得體會5我參加了小學班主任培訓，聆聽了丁老師做的“班主任工作的技能、技巧”報告，感受頗深，68歲高齡的她，從上午到下午一直站著演講，從這一點看，我就非常敬佩她，她那崇高的人格魅力也深深地打動了我。她認為只有注入了愛，才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，才能成為一個成功的教育工作者。了解學生的需要——按需施教，但需要是有條件的，滿足正當需要，引導過分需要，糾正錯誤需要，要嚴中有情，情中有愛。讓我找到了更好的班主任工作策略，猶如一場春雨灑向了我的心田，同時也真心希望這樣的活動能時時有，讓我們這些農村的老師有更多更好的學習充電的機會，從而更好的為教育事業(yè)做貢獻。學會正確評價，鼓勵學生教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。我們的班主任事業(yè)，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。在學生犯錯時，我們應該用微笑送去寬容。其實，“微笑”的力量才是無窮的。要做到一切從學生出發(fā)，因為好的教育有益于學生發(fā)展。以后，第一次集會、第一次勞動———我都會與學生總結，找出優(yōu)點，指出不足，提出要求。我沒有吭聲，過了一會兒，我問：你們剛才看見講臺邊有什么嗎?他們你看我，我看你，好像覺得疑惑。我很慶幸這兩屆都是由初一新生帶起，新生的可塑性強，更容易接受提出的要求。帶班其實并不是那么的簡單，可能日常的工作自己可以去做好，但同時也是要多和學生們去交流和他們做朋友，而且也是多去站在他們的角度思考，其實自己以前也是學生，但是而今做班主任，角色的改變，開始那段日子的確是沒有太多的站在他們的角度去考慮一些問題，一些措施的確還有很多可以優(yōu)化的空間，同時也是清楚平時要多一些交
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1