班主任培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范文5篇(存儲版)
【正文】 。一個個活動有效、有趣，一次次激起我試一試的念頭。不期而遇時，他們?nèi)缇脛e的親人般主動與你打招呼，對你點頭微笑，噓寒問暖，給人一種親切的感覺。歸納了輔導(dǎo)技巧和熱身期、互動期、凝聚期、工作期、結(jié)束期等主干結(jié)構(gòu)過程。 我想，團(tuán)體康樂活動，不但可以讓孩子學(xué)到豐富的知識，而且在其互相交流、模仿和創(chuàng)造中，還能讓學(xué)生、了解體驗到自己是被其他學(xué)生支持的，讓每個學(xué)生能夠從與別人的相互關(guān)系中找到自己的利益，使學(xué)生獲得安全感，增 強(qiáng)自信心。復(fù)雜煩躁的事情每天都會經(jīng)歷，如果沒有一種良好的心態(tài)去對待它，長期積累下來就會遇到更多困難和解不開的心結(jié)，對教師本身，對學(xué)生都不利。也只有具備了這些教學(xué)的能力，才能更好的把握知識點，幫助學(xué)生快樂有效地多拿分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生健康發(fā)展，和諧發(fā)展。聽了這次優(yōu)秀班主任劉老師的經(jīng)驗交流，我深深感到只有活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，才能使我們的工作更輕松有效。 活動中收放自如的技巧。以青少年群體為主要輔導(dǎo)對象，起到預(yù)防性 與發(fā)展性治療功能 。 望著家長的背影，我想：打個招呼還用下車，這么麻煩干什么，在車上不是照樣可以揮揮手嗎 ?愣了一會兒，隨后我突然醒過神來，這不是前兩天我剛走訪過的一位家長嗎 !當(dāng)時，我陡生一種自豪感，甚至有一種沖動，好想大喊一聲： “ 我驕傲，我是老師 。歌唱勵志歌曲 。做班主任工作，我們會遇到各種各樣的學(xué)生和問題，一種方法可能解決部分學(xué)生的問題，不可能解決所有學(xué)生的問題，并且一種方法長時間使用也會減效、失效。 專家說我們現(xiàn)在的教育是缺 “ 德 ” 的教育。 四、對學(xué)生要有愛心。 一、班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個性心
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