班主任對初二學生評語(存儲版)
【正文】 遲到的職務 —— 英語科代表，從那天開始，每天我都能夠看到你積極工作的身影，更為難得的是，繁雜的工作并沒有影響你的學習成績，我們反而看到你的成績在慢慢地提高，我和杜老師是多么的高興啊 !我知道，你是找到了感覺，找到了自己的位置，所以，你以此為樂，以此為榮，所以你不覺得苦，不覺得累，這就對了，希望你一直 朝著自己的正確的方向走下去，你行的 ! 15. 你在校綜合表現一般，能夠團結同學，尊敬師長，遵守學校各項規(guī)章制度。 18. 你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。積極進取，全面發(fā)展，你會更加完美 ! 。 17. 在老師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。在學校你能夠盡力地進行學習，完成相應的任務，表現得比較好，你看你完成的那兩幅手抄報，干得是多么的漂亮，很多老師，同學觀摩了你的手抄報后都大加贊賞，對你的繪畫和構圖的技巧都大為嘆服。團結同學 ?? 如果你 能多參加一些文體活動，上課多些發(fā)言，為班集體多獻計獻策，你會更出色 ! 10. 記得我告訴過你，請你多多 “ 留意 ” 一下你的學習，因為你的成績讓人擔心 。還剩半年了，要在學習上再多下苦功。老師特別想提醒你的是不能因為一兩次的低分而否定了自己的特長 。老師想送你一句話銘澤，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門 。 9. 你有著站如松坐如鐘的風格 。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強 。如果你能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學習方法，排除干擾，靜心學習，相信你的成績會有很大突破的。學習上你能按時完成作業(yè)，上 課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起 !如果你能把 “ 有時 ”變成 “ 常常 ” 甚至是 “ 天天 ” 的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。希望你今后學會萬事勤字開頭，嚴格要求自己，把自己打造成 “ 精品 “ 15. 你是一個誠實的學生，在?？傮w表現還比較好，但不夠讓人心滿意足，不管以前怎么都不必過分去追究。 9. 你的內心與外表一樣忠厚熱情。老師知道，你也想改掉缺點，可是控制不住自己。成績已經很好的你，還要繼續(xù)努力，相信你能更好。 3. 你是個聽話的孩子，總能按老師的要求去做，你的努力已經換來進步。只有勇敢地表達自己，才會找到那把金鑰匙，才有可能開始自己的成功之路 !堅持把字寫好，堅持好的學習習慣 (晚上回想，早上大聲讀背，上課注意力集中等 )。聽別人講也是一種學習，自己講出來更是一種進步。努力吧，你的明天會更好。紀律方面，你堪稱同學們的表率。是因為你的頑皮占用了你的學習時間。蘇老師從來沒有放棄過對你的期望，用行動繼續(xù)證明你的優(yōu)秀，繼續(xù)努力，相信你能更好的。在學習上雖然能夠認真專心，可由于基礎比較差，難以跟上步伐，老師希望你今后能夠改掉那些不良的習慣，把所有的心思和精力放之于學習，相信你成績一定會好的 ! 12. 你是一個生性較 “ 野 ” 的男孩，平時的學習不夠認真，導致了這不 “ 認真 ” 的成績，老師只希望你能吸取以前種種不該發(fā)生的問題而留下的那么多的深刻的教訓，并能集中全部精力放置于學習上，把你的所有 “ 聰明 ” 用到正道上 ! 13. 你是一個聰明懂事的好學生，你有值得很多人學習的優(yōu)點，當然偶爾也有那么一些缺點，對工作的認真負責，生活的艱苦樸素讓為 師的特為欣慰，學習光是勤奮還不夠，你還需要認真刻苦的精神，望以后能以自己的長處去彌補自己的不足之處 ! 14. 你是一個待人隨和的好
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