運(yùn)動(dòng)與身體變化(3)(存儲(chǔ)版)
【正文】 入“實(shí)驗(yàn)討論”階段 運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解決簡單生活現(xiàn)象，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 教法與學(xué)法： 教法：利用教材提供的素材，引導(dǎo)學(xué)生在交流中理解算理、掌握算法 學(xué)法：自主探索、小組合作、交流 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：秒表 學(xué)生：答題紙、文具等 教學(xué)過程： 一、 提出問題，引出課題 （ 1） 教師：同學(xué)們，生命在于運(yùn)動(dòng)，上個(gè)星期學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)表現(xiàn)得非常不錯(cuò)。休息幾分鐘后，再跳繩 60 秒，測脈搏一分鐘跳動(dòng)次數(shù)。 第三步：學(xué)生記錄活動(dòng)數(shù)據(jù) 布置活動(dòng)要求：
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