運動與身體變化(3)(存儲版)
【正文】 入“實驗討論”階段 運用平均數(shù)的知識解決簡單生活現(xiàn)象，建立學習數(shù)學的信心。 教法與學法： 教法：利用教材提供的素材，引導學生在交流中理解算理、掌握算法 學法：自主探索、小組合作、交流 教學準備： 教師：秒表 學生：答題紙、文具等 教學過程： 一、 提出問題，引出課題 （ 1） 教師：同學們，生命在于運動，上個星期學校舉行了運動會，我們班的同學表現(xiàn)得非常不錯。休息幾分鐘后，再跳繩 60 秒，測脈搏一分鐘跳動次數(shù)。 第三步：學生記錄活動數(shù)據(jù) 布置活動要求：
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