教案五彩池潘紅(存儲版)
【正文】 水淺 得用（ ）就可以碰到它的底。 （原來池底長著許多石筍 —— 把陽光折射成各種不同的色彩。 （３分鐘） １ .指名回答。 水池竟然還有那么多形狀，可能還有我們想也想不到的呢！你們想不想親眼看看五彩池？（師邊放錄像邊配樂 朗誦） 當(dāng)堂訓(xùn)練： 按課文內(nèi)容填空。 （ 課件展示） （ 1） 而這里滿山坡都是五彩池，多得數(shù)不清。（ 奇異 ） 六、回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)。 騰云駕霧：本課指利用神仙的法術(shù)乘云霧飛去。 盆：皿字底。 三、比認(rèn)字詞（ 第一次先學(xué)后教 ） 自學(xué)提示一 ： （ 1）自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 教學(xué)難點(diǎn) ： 理清課文敘述的順序，了解五彩池的特點(diǎn)及其成因。 ，背誦第二 自然段。板題。 （ 1）我會讀。 矗立：高聳地立著。 （ 4 分鐘后比誰讀的字音準(zhǔn)確，句子讀的流利） 當(dāng)堂訓(xùn)練： 指名讀課文，進(jìn)行小組比賽。 二、出示教學(xué)目標(biāo) ，感受大自然的美。 A 根據(jù)關(guān)鍵詞語“多得數(shù)不清”“好看”等來說明五彩池的樣子不僅多，形狀各異，而且美。池子的邊沿（ ）
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