【正文】 況列入班主任工作的考核內(nèi)容，同評(píng)選先進(jìn)班級(jí)掛鉤，以有效地推動(dòng)學(xué)校乒乓特色的健康發(fā)展。一二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員參加乒乓球趣味賽。值此信息化專項(xiàng)督導(dǎo)之際，對(duì)我校教育信息化工作進(jìn)行回顧 和總結(jié)。自評(píng)結(jié)果為：信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)究 20 分， a5 教育信息化應(yīng)用 三、主要工作： （一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建信息化的硬件環(huán)境 建立了覆蓋全校的校園網(wǎng)。 19 項(xiàng) 10 分， a223 臺(tái)，學(xué)生用 第 15 頁 共 23 頁 ，我們對(duì)分，自評(píng)總分為 學(xué)校的人員的配備情況。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類 第 16 頁 共 23 頁 信息化培訓(xùn)，積極參加省市舉行的電教優(yōu)質(zhì)課并獲得了省一等獎(jiǎng)。 四、主要問題與建議 要進(jìn)一步提高教師信息化應(yīng)用能力。 每次活動(dòng)前應(yīng)做好事先準(zhǔn)備，保證活動(dòng)如期、有效進(jìn)行。 第 19 頁 共 23 頁 二、每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評(píng)議、評(píng)分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。 學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄無特殊情況不得請(qǐng)假。 平時(shí)教科研工作踏實(shí)，工作有干勁，成績(jī)卓著者在評(píng)比教壇新秀 、業(yè)務(wù)標(biāo)兵及各類先進(jìn)時(shí)予以優(yōu)先考慮。 教科室根據(jù)學(xué)校教科研規(guī)劃，每學(xué)年發(fā)布一次課題指南。 六、課題管理 校級(jí)以上課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處協(xié)助教科室進(jìn)行管理，其余課題由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。 經(jīng)過鑒定，證明有推廣價(jià)值的科研成果，通過一定的組織形式和管理措施，在校內(nèi)外交流、推廣和應(yīng)用，對(duì)有重要意義的研究成果，向上級(jí)教育局在管理部門推薦進(jìn)行大面積推廣。 七、獎(jiǎng)勵(lì)表彰 對(duì)確有價(jià)值的成果，學(xué)校推薦參加上級(jí)教育行政部門或業(yè)務(wù)部門組織的論文評(píng)選，對(duì)市、大市、省 一、 二、三等獎(jiǎng)，將對(duì)照《葛村中心小學(xué)獎(jiǎng) 勵(lì)辦法》給予獎(jiǎng)勵(lì)。 每個(gè)課題原則上由一人負(fù)責(zé)承擔(dān)，課題較大可成立課題組，設(shè)課題組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)研究工作。根據(jù)小學(xué)教育發(fā)展的趨勢(shì)，針對(duì)小學(xué)教育中普遍存在的突出問題，從本地本校的實(shí)際出發(fā)，圍繞小學(xué)教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試、評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研 究。教科研獎(jiǎng)懲制度 全體教師要以主人翁姿態(tài)準(zhǔn)時(shí)參加每周一次的所在教研組的活動(dòng)，遲到或早退與考核掛鉤，缺席一次扣考核獎(jiǎng) 2 分。 教研組長(zhǎng)會(huì)議每二周一次，商討討論保教工作、計(jì)劃、相互配合工作以及為全園發(fā)展出謀劃 策。 對(duì)在教科研方面取得一定成果的，具有一定理論和實(shí)踐價(jià)值的論文，在學(xué)期初的全鎮(zhèn)幼教大會(huì)上作交流。 開展課題研究應(yīng)是每位教師積極主動(dòng)參與的一項(xiàng)活動(dòng)，每學(xué)期或?qū)W年每位教師要開展至少一個(gè)項(xiàng)目的課題研究。我校充分重視校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，制定了規(guī)章制度。學(xué)校財(cái)產(chǎn)與資產(chǎn)管理、人事信息方面等管理中都采用軟件管理，基本做到規(guī)范化、常態(tài)化，信息比較完備、管理較高效。 28 分， a3 教育資源建設(shè) 19 中的各項(xiàng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。 信息收集學(xué)校認(rèn)真對(duì)照《 XX 市中小學(xué)信息化工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，廣泛收集信息，并對(duì)所收集的信息進(jìn)行整理、歸納、分析，在此基礎(chǔ)上，各項(xiàng)指標(biāo)的負(fù)責(zé)人分別完成《二級(jí)指標(biāo)自評(píng)表》。訖今我校電腦全部連接網(wǎng)絡(luò)，讓教師充分享受網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)的優(yōu)越性。乙組決出男女前 2 名。對(duì)他們的工作給予肯定和支持，聽取他們的意見和建議，了解乒乓工作及訓(xùn)練情況 ，研討具體問題，及時(shí)解決困難；有了成績(jī)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并給予重獎(jiǎng)；按規(guī)定發(fā)放補(bǔ)貼；做到業(yè)務(wù)上信任，政治上嚴(yán)格，生活上關(guān)心，工作上幫助。 （三）隊(duì)伍建設(shè) 各班主任在班級(jí)中普及乒乓球運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生自 備乒乓球拍，人人會(huì)打乒乓球。學(xué)生人手一拍，組建學(xué)校及班年級(jí)乒乓隊(duì)。 第二篇：東疏鎮(zhèn)趙茂完全小學(xué)創(chuàng)建乒乓球特色學(xué)校實(shí)施方案東疏鎮(zhèn)趙茂完全小學(xué) “ 快樂乒乓 ” 特色學(xué)校創(chuàng)建 實(shí)施方案 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)品位，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定趙茂完小乒乓球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案： 一、創(chuàng)建目標(biāo) 強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，突出學(xué)校個(gè)性，提升學(xué)校品位。要積極參加各級(jí)教改研究和交流活動(dòng)，與兄弟學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高。 課題實(shí)驗(yàn)工作學(xué)期小結(jié)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少要主持或參與一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)，定期參加課題組活動(dòng)，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展教改實(shí)驗(yàn)工作，掌握和積累第一手資料。 實(shí)驗(yàn)教師上匯報(bào)課、公開課、接待課、研討課，按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)，分別給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。 （五）、成果申報(bào)及評(píng)定 省市區(qū)各項(xiàng)課題的課題研 究成果，由學(xué)?？蒲胸?fù)責(zé)人指導(dǎo)課題組填寫申報(bào)表，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，準(zhǔn)備申報(bào)材料，請(qǐng)上級(jí)科研部門組織專家評(píng)審鑒定。 凡立項(xiàng)的科研課題，其實(shí)驗(yàn)人員必須自接到立項(xiàng)通知書之日起，如實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)工作，按期完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。使學(xué)校的 “ 科研興校、科研興教、科研強(qiáng)師 ” 工作落到實(shí)處。 申請(qǐng)人的課題設(shè)計(jì)論證必須堅(jiān)持正確的研究方向，具有科學(xué)性和可行性。 教育科研課題責(zé)任書一式兩份，需責(zé)任雙方簽字方有效，由責(zé)任雙方各執(zhí)一份保存?zhèn)洳椤? （六）、評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制 課題成果，學(xué)校、區(qū)級(jí)、市級(jí)定期評(píng)選。 （七）、優(yōu)秀科研成果的轉(zhuǎn)化、推廣與獎(jiǎng)勵(lì)