【摘要】第8講生物膜的流動鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)生物膜的流動鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式生物膜的流動鑲嵌模型探究歷程生命現(xiàn)象:生物膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有________性↓提出問題:為什么生物膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出?這與膜的結(jié)構(gòu)有何關(guān)系?科學(xué)探究19世紀(jì)末,歐文頓植物細(xì)胞通透性實(shí)驗(yàn)→
2025-11-01 00:16
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教學(xué)反思 《生物膜的流動鑲嵌模型》的教學(xué)反思 王文潔 這是10月25日上的一節(jié)區(qū)級對外公開課,高一這個(gè)時(shí)候還沒有上到這個(gè)地方,猶豫再三,還是挑選了這節(jié)課,之所以選這節(jié)...
2025-11-05 21:44
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型[教案] 愛的海洋精品教案 第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸出和輸入第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型 一、教學(xué)目標(biāo) 知識方面:簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀: 1、探討在建立生物膜...
2025-11-01 00:51
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 生物膜的流動鑲嵌模型 【內(nèi)容與解析】 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容生物膜的流動鑲嵌模型指的是生物膜的流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。其核心是生物膜的結(jié)構(gòu)和流動性,理解它關(guān)鍵是理解科...
2025-11-01 00:46
【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)案例分析 高中生物《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)案例分析 劉超 [案例題旨] 《生物膜的流動鑲嵌模型》主要是介紹探討建立生物膜模型的過程。在探討建立生物膜模型...
2025-11-01 01:15
【摘要】第一篇:“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) “生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要從激發(fā)興趣、閱讀分析、小組合作、動手模擬、體驗(yàn)技術(shù)、歸納創(chuàng)新這幾個(gè)方面完成“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學(xué)...
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計(jì) 第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型教學(xué)設(shè)計(jì) 李思虎 【教材分析】 人教版必修1第4章共3節(jié)內(nèi)容,第1節(jié)《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》,第2節(jié)《生物膜的流動鑲嵌模型》,第3...
2025-11-05 21:47
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學(xué)習(xí)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時(shí)間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用500多種物質(zhì)對植物細(xì)胞進(jìn)行上萬次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜。
2025-11-08 19:44
【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計(jì) 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、內(nèi)容和地位 “生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)是人教版《必修1分子與細(xì)胞》第四章《細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出》之第二節(jié),與第一...
2025-11-01 01:38
【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計(jì) 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)設(shè)計(jì) 五環(huán)中學(xué) 杜小瑩 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能:簡述生物膜的結(jié)構(gòu) 2、過程與方法:嘗試運(yùn)用科學(xué)方法分析生物膜結(jié)...
2025-11-01 01:28
【摘要】根據(jù)細(xì)胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細(xì)胞膜:塑料袋、普通布、彈力布對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程——時(shí)間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用500多種物質(zhì)對植物細(xì)胞進(jìn)行上萬次的通透性實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜。思考這是通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的推理分析,還是
2025-01-14 01:02
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—生物第一冊[人教版]第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、知識結(jié)構(gòu)對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜的流動鑲嵌模型流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容
2025-11-10 22:39
【摘要】“生物膜的流動鑲嵌模型”說課稿?【特色與亮點(diǎn)】?【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】?【教材分析】?【學(xué)情分析】?【教學(xué)目標(biāo)】?【教學(xué)重難點(diǎn)】?【特色與亮點(diǎn)】1、導(dǎo)入時(shí),通過設(shè)問:眼角膜是生物膜嗎?引出生物膜系統(tǒng)中各種膜為什么會互相轉(zhuǎn)化?利用學(xué)生獵奇心理,介紹了對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程.2、
2025-01-18 00:39
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、教學(xué)目標(biāo)。,實(shí)驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)步所起的作用。[。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。三、教學(xué)方法[講述法、探究法四、課時(shí)安排2五、教學(xué)過程〖引入〗以“問題探討”引入,學(xué)生思考
2025-11-11 03:04
【摘要】“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)陳國(浙江省慈溪中學(xué)315300)一、教材分析“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版《分子與細(xì)胞》模塊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進(jìn)入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能——結(jié)構(gòu)——功能。由此可見,本
2025-04-07 03:55