賽教課端午日2(存儲版)
【正文】 風光如畫、富有傳奇性的 湘西鳳凰縣 。 qi帶頭的 坐 在船頭上， 頭上 纏裹 著紅布包頭 ，手上 拿 兩支小令旗，左右 揮動 ， 指揮 船只的進退。描寫了龍船競渡和追趕鴨子的歡 快場面，展現(xiàn)了全茶峒人同慶端午的淳樸民 風，表現(xiàn)了奮發(fā)向上，團結(jié)拼搏的民族精神。 （ 2）正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合； “ 鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形 ” 這句話用 “ 兩岸人的吶喊助威 ” 從側(cè)面烘托出賽龍舟場面的激烈，扣人心弦； （ 3）巧用聯(lián)想，虛實結(jié)合。 ⑵劃出段中 正面描寫和側(cè)面描寫的語句。 月到柳梢頭，人約黃昏后。請你試著運用 正側(cè)面描寫相結(jié)合、虛實相結(jié)合 的方法，以“ 兵士們將 30只綠頭長頸的大雄鴨放進河里 ” 為開頭，將捉鴨子的場面寫得具體一點。 要求： 遇到不會讀的字自己查工具書； 從文中找出一句話 ， 概括 一下在端午節(jié) 這一天茶峒人民舉行了哪些活動 ？ 船和船的競賽，人和鴨的競賽，直到天明方能完事。 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇； 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 ? 寫作要求：綜合運用上述寫作方法，寫一個場面描寫片段， 100150字左右 婦女和孩子都穿著新衣 各個碼頭都是人 ⑴動詞的運用 準確而生動的動詞運用，寫出了槳手、帶頭的，鼓手、鑼手有特征的動作，表現(xiàn)了賽舟場面的熱烈。 先寫上午 11點鐘左右吃過午飯出城，再寫賽船過后看追趕鴨子，最后交代這兩種競賽“直到天晚方能完事”。 龍舟賽是如此的緊張激烈 ， 獲勝者的獎品是不是非常豐厚 ？ 所謂的 “ 重獎之下必有勇夫 ” 。) （戍點，戌橫，戊中空）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1