范進(jìn)中舉上課(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變就使他 驚喜 得發(fā)了瘋。 著有長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō) ______ ___， 《 文木山房詩(shī)文集 》 等 。 眾鄰居 在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來(lái)。 一士登甲科，九族光彩新。 二、運(yùn)用對(duì)比的方法分析人物形象。 面對(duì)這樣的科舉，古人感慨良多， 請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀一讀。 對(duì)不幸者 冷酷無(wú)情 ,對(duì)權(quán)勢(shì)者 阿諛?lè)畛?。是我國(guó)古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說(shuō)以直接的影響。課文刻畫范進(jìn) 這個(gè) 為功名利祿而神魂顛倒 的典型形象，尖銳的 抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害 。而且一個(gè)喜瘋，一個(gè)哭死，有異曲同工之妙。這正是作者的點(diǎn)睛之筆！ ! 課文中用了很多描寫人物的方法 , 你能找出 一二 處 ,向大家展示 你的風(fēng)采 嗎 ? 要求 : 能找到句子 ,說(shuō)出描寫方法 ,并體現(xiàn)了人物什么樣性格特點(diǎn) . 回憶去歲饑荒 ， 五六七月間 ，柴米盡焦枯 ， 貧無(wú)一寸鐵 ， 賒不得 ， 欠不得 ， 雖有近戚遠(yuǎn)親 ， 誰(shuí)肯雪中送炭 ？ 僥幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來(lái)錦上添花。 行為： 自己把兩手拍了一下，笑了一聲 —— 拍著手大笑 —— 拍著笑著 語(yǔ)言： 噫！好了！我中了?。?2次）
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