落花生教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 空地”的“空”讀四聲 k242。 （ 2）學(xué)生根據(jù)收集的課外資料補(bǔ)充花生的好處。我贊美花生，我更要贊美（）?！? 五、小結(jié) 在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像桃子、石榴、蘋果一樣的人呢，還是做一個(gè)像花生一樣的人呢？為什么？ 板書設(shè)計(jì) ： 種花生→收花生→嘗花生→議花生 花 生 桃子、石榴、蘋果 矮矮地 埋在地里 高高地 掛在枝頭 挖起來(lái)才知道可貴 一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心 。 “我愛(ài)花生，它的好處很多，它雖然沒(méi)有（），但可貴的是（）。 2．本文是按什么順序?qū)懙模磕銣?zhǔn)備怎樣給本文分段，為什么？（討論并明確分段） 四、小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 五、布置作業(yè) 熟讀課文，抄寫生字、新詞 第二課時(shí) 一、回憶課文內(nèi)容，整體感知 齊讀課題，回憶課
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