7學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃高級(jí)研修班心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 的最后一天，是文化教育考察活動(dòng)。我想，也正是 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 因?yàn)槭芰四菢右环N美的熏染，江南的才子佳人才那么多吧。在今后的日子里，我將用收獲到的知識(shí)武裝我的頭腦，用收獲到的方法指導(dǎo)自己做得更好， 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 用收獲到的思想催生出更大的教育活力。之前也聽(tīng)到過(guò) ? 購(gòu)買(mǎi)式 ? 培訓(xùn)方式，但是一直沒(méi)有參與過(guò)， 這一回省教育廳能把學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)委托給 ?XX 省滬江進(jìn)行學(xué)院 ? 來(lái)組織，不僅僅是我們這些學(xué)科帶頭人 ? 走出去 ? 這么簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，而是對(duì)基層教師培訓(xùn)工作打開(kāi)思路的一個(gè)引領(lǐng)，這種引領(lǐng)也不能說(shuō)不是一個(gè)大手筆。雖然是 12 月份，來(lái)這里的人已然還是很多，導(dǎo)游說(shuō)，要是旅游旺季來(lái)看到的就只有人頭攢動(dòng)了。 看過(guò)大上海的四所學(xué)校，總體的感受就是。比如，當(dāng)有人指責(zé)他為什么要把早晨最寶貴的時(shí)間用來(lái)搞? 陽(yáng)光體育 ? 時(shí)，他反問(wèn)人家： ? 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要。校長(zhǎng)胡培華介紹說(shuō)，他在三年間舉辦了 23 期 ? 校長(zhǎng)講座 ? ，這些講座既有目標(biāo)引領(lǐng)，又有具體教學(xué)指導(dǎo)，正是這些講座讓老師們重燃了信心和激情，正是因?yàn)槔蠋焸儗?duì)學(xué)校有了信心和工作的激情，他們才有可能在短短的三年內(nèi)創(chuàng)造出所謂的教育奇跡。這所學(xué)校帶給我的最大感動(dòng)就是：一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，校址沒(méi)變，校名沒(méi)變、持誠(chéng)求真的精神也沒(méi)變。趙主任在報(bào)告中穿插了視頻故事《我能不愛(ài)秋天和冬天嗎》，這段視頻讓我真切地感受到尊重學(xué)生的前提是了解。 一、 ? 專(zhuān)家講座 ? —— 受益匪淺 培訓(xùn)的前兩天，我們集中聽(tīng)了四位專(zhuān)家的講座，分別是 XX省教委原教研室主任王厥軒的《 XX 省課程改革的回顧與展望》、上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)李百艷的《教師與學(xué)校共同成長(zhǎng)》、華東師大教育學(xué)院院長(zhǎng)馮大鳴教授的《高效學(xué)科教研組建設(shè)的若干要?jiǎng)?wù)》， XX省教育局教研室副主任趙才欣教授的《課堂與研修 ——文化的一種再造》。 也許是因?yàn)槎际莵?lái)自與基層學(xué)校的緣故吧，上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)李百艷的講座給我留下的印象最為深刻，帶給我的思想撞擊也最多，她的講座，不僅讓我們了解到上海建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)在 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上做的一些扎實(shí)有效的工作，而且，她還把一種教育思想傳播開(kāi)來(lái)，那就是 ? 只有使學(xué)校的發(fā)展與教師的發(fā)展有機(jī)結(jié)合，自然并軌，促進(jìn)教師和學(xué)校共同成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)打造名校
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