【摘要】人教新課標版小學六年級數(shù)學百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的互化分數(shù)與小數(shù)的互化小數(shù)與百分數(shù)的互化分數(shù)與百分數(shù)的互化互化的基礎練習題新知的拓展練習題1、讀出下面各百分數(shù)。16%%180%%2、把下面各數(shù)擴大100倍是多少?小數(shù)點是怎樣
2025-11-15 16:16
【摘要】教學目標1.結合具體事例,經(jīng)歷認識百分數(shù)的過程。2.理解百分數(shù)的意義,會認、讀、寫百分數(shù),能對生活中有關百分數(shù)的信息做出合理的解釋。3.對周圍環(huán)境中與百分數(shù)有關的事物有好奇心。這兩隊,哪隊的投籃命中率比較高呢?隊別投籃次數(shù)命中次數(shù)火箭隊2515湖人隊2013投籃命中率60
2024-12-05 00:57
【摘要】(例1)用百分數(shù)解決問題人教版六年級數(shù)學上冊第五單元根據(jù)這兩個條件,你能提出什么數(shù)學問題?沒有達標的有多少人?160-120=40(人)達標人數(shù)占總人數(shù)的幾分之幾?120÷160160120?43?(1)六年級有學生160人,已達到《國家體育鍛煉標
2025-05-01 18:22
【摘要】教學目標?1.使同學們理解百分數(shù)的意義,掌握百分數(shù)的讀、寫法,會用百分數(shù)分析、解決一些實際問題。?、比較、合作交流等學習方法,使同學們學會搜集百分數(shù)材料。2個百分數(shù)。的含義。百分數(shù)是一個怎樣的數(shù)?它表示什么含義?表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù),又叫做百分比或百分率。
2025-11-02 21:49
【摘要】教學目標?分數(shù),理解百分數(shù)的意義;學會正確地讀寫百分數(shù),理解百分數(shù)與分數(shù)、比之間的聯(lián)系與區(qū)別。?2.學會將所接收的信息進行交流、表達和比較,從而篩選出有用的信息的方法。?,體驗百分數(shù)與生活的密切聯(lián)系,增強自主探索與合作交流的數(shù)學意識,培養(yǎng)良好的數(shù)感。姓名李星明張小華吳力軍投籃次
2025-11-02 12:12
【摘要】目標:(1)體會生活中常見的百分數(shù),明確其具體含義;(2)了解百分數(shù)的作用;(3)抽象概括百分數(shù)的意義;(4)掌握百分數(shù)的讀、寫法;(5)明確百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。重點:(1)體會生活中常見的百分數(shù),明確其具體含義;(2)抽象概括百分數(shù)的意義;難點:明確百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。過程:
2024-12-05 00:51
【摘要】利率2022年12月,中國各銀行給工業(yè)發(fā)放貸款21636億元,給商業(yè)發(fā)放貸款9563億元,給建筑業(yè)發(fā)放貸款3099億元,給農(nóng)業(yè)發(fā)放貸款6711億元。這些錢就是我們大家平時的儲蓄。據(jù)統(tǒng)計,到2022年底,我國城市居民的存款總數(shù)已經(jīng)突破21萬億,所以,把暫時不用的錢存入銀行,對國家、對個人都有好處。小資料人們常常把
2025-05-12 12:44
【摘要】北師大版數(shù)學六年級(上)單擊頁面即可演示你知道與儲蓄有關的名稱嗎?:存入銀行的錢叫做本金。:取款時銀行多支付的錢叫做利息。:利息與本金的比值叫做利率。(由銀行規(guī)定,有年利率、月利率)我有300元壓歲錢想在銀行存一年,整存整取。在銀行存款,銀行會付給利息的。笑笑到期時
2025-05-04 07:23
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊60%是12,這個數(shù)是多少?,倒出它的45%,恰好是18千克。這袋大米原有多少千克?:(1)30%x=60(2)x-20%x=8下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況。年份1985年1995年2022年食品支出總額占家庭總支出的百分比65%58%55%其它
2025-05-01 18:21
【摘要】我們學校的綠化率是65%;今天穿校服的同學達100%。藍天小學有蛀牙的學生人數(shù)占全校學生人數(shù)的,白云小學有蛀牙的學生人數(shù)占全校學生人數(shù)的,碧海小學有蛀牙的學生人數(shù)占全校學生人數(shù)的。一項調查表明:1、把小數(shù)化成百分數(shù):、、、2、把百分數(shù)化成小數(shù):97%、108%、%、%百分數(shù)、小數(shù)的互化小數(shù)
2025-08-14 19:21
【摘要】第一篇:優(yōu)秀教學設計《百分數(shù)的認識》 《百分數(shù)的認識》教學設計 青年路小學 王亭亭 學習內(nèi)容:新世紀版六年級上冊第四單元第1課時學情分析: 1、生活經(jīng)驗 學生雖然在生活中已經(jīng)接觸到了一些百...
2025-10-19 19:48
【摘要】......百分數(shù)的認識評課稿本節(jié)課上得扎實有效,可以說是“實”中求“動”,“動”中有“新”,“新”中“務實”,實而有效,環(huán)環(huán)相扣,。?1、設計上注重了數(shù)學知識來源于生活的思想。本課是一節(jié)概念課,以足球
2025-08-03 06:09
【摘要】百分數(shù)的認識教學案例????????????????課題:百分數(shù)的認識教學內(nèi)容:義務教
2025-06-07 21:14
【摘要】第一篇:《認識百分數(shù)》教學設計 《認識百分數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容:蘇教版六年級第十一冊教學目標: 1、使學生在現(xiàn)實的情境中,初步理解百分數(shù)的意義,會正確地讀寫百分數(shù)。 2、使學生經(jīng)歷百分數(shù)意義...
2025-10-19 20:22
【摘要】精品資源分數(shù)和百分數(shù)二一、填空題。1、表示把()平均分成()份,表示這樣的()份的數(shù),它的分數(shù)單位是(),再添上()個這樣的分數(shù)單位就是1;還表示把()平均分成()份,每份是()。2、分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是(),它至少再添上()個這樣的分數(shù)單位就成了假分數(shù)。3、如右圖,把8個小三角形看
2025-06-27 13:24