【摘要】......百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)集六一班姓名————
2025-03-26 02:58
【摘要】一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比,要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)(12公頃)作為單位“1”,求(14-1
2025-05-12 02:39
【摘要】第六單元百分?jǐn)?shù)(一)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫浙江省諸暨市璜山鎮(zhèn)化泉小學(xué)張垚杰一、創(chuàng)設(shè)情境,談話引入請(qǐng)幫老師選一選,買哪一套比較好?成分:100%棉成分:%棉%錦綸二、嘗試讀寫,初步感知1.我國(guó)耕地面積是世界耕地面積的7%。2.人體中水的重量大約是體重
2025-08-09 15:31
【摘要】百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元1、把下面的各小數(shù)化成百分?jǐn)?shù):====%105%36%170%小數(shù)百分?jǐn)?shù)把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,同時(shí)
2024-11-24 17:39
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五年級(jí)已學(xué)過(guò)?百分?jǐn)?shù)的意義?小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化?百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。?2、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化==()%()()110
2024-11-30 12:26
【摘要】納稅和利率恩樂(lè)小學(xué):王紫英稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一。國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防等事業(yè),以便不斷提高人民的物質(zhì)和文化水平,保衛(wèi)國(guó)家安全。因此,根據(jù)國(guó)家規(guī)定應(yīng)該納稅的集體或個(gè)人都有依法納稅的義務(wù)。稅收種類繳納的稅款叫應(yīng)納稅額。應(yīng)納稅額與各種收入(銷售額、營(yíng)業(yè)額、‥‥‥)
2024-11-21 05:47
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題人教版六年級(jí)上冊(cè)命中的個(gè)數(shù)占總個(gè)數(shù)的幾分之幾?命中的個(gè)數(shù)占總個(gè)數(shù)的百分之幾?求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾口答:1、2是5的百分之幾?5是2的百分之幾?2、六(3)班有學(xué)生50名,在某次測(cè)驗(yàn)中有49個(gè)人及格,及格的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?及格率=及格
2025-07-20 03:41
【摘要】百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)執(zhí)教者:周陽(yáng)第五次全國(guó)人口普查結(jié)果表明:目前我國(guó)男性人口約占總?cè)丝诘?2%,女性人口約占總?cè)丝诘?8%。地球表面陸地面積僅占29%,全球沙漠面積占地球陸地面積的近25%,而且沙漠化面積還在增加。陸地除了沙漠、冰川等土地外,只有約30%可以耕種。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì),目前世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水
2025-01-16 21:01
【摘要】百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。能正確地、較熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。2、經(jīng)歷自主、合作、探究等活動(dòng),從而理解百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。?重點(diǎn):理解百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法。?難點(diǎn):會(huì)進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。知識(shí)鏈接1、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù).
2024-11-24 13:49
【摘要】習(xí)百分?jǐn)?shù)的整理和長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)韋菊鮮人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元復(fù)(一)。(1)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的含義有什么不同?百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)意義區(qū)別聯(lián)系表示一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的百分之幾。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的1份或幾份的
2024-11-24 16:40
【摘要】設(shè)計(jì)與執(zhí)教:林輝百分?jǐn)?shù)在我們的生活中運(yùn)用非常的廣泛,同學(xué)們能談?wù)勀阍谏钪兴龅降陌俜謹(jǐn)?shù)嗎?下面是我們從三個(gè)超市調(diào)查的數(shù)據(jù):物品商店食品飲料水晶富士(斤)灣仔碼頭水餃百事清檸()華夏葡園紅酒(95年)A超市(打九折)原:
2024-12-12 19:06
【摘要】,再說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù),再約分分?jǐn)?shù),再說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法.—分?jǐn)?shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
【摘要】小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比回顧與交流課本45頁(yè)-46頁(yè)1、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的產(chǎn)生。用一個(gè)單位的長(zhǎng)度進(jìn)行度量時(shí),出現(xiàn)量不盡的情形,這樣可以將1個(gè)單位再平均分成幾份,由此產(chǎn)生了分?jǐn)?shù)。如果平均分成10份,就產(chǎn)生了小數(shù)。(1)分?jǐn)?shù)的意義①表示把單位
2024-11-03 20:24
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容蘇教版修訂教材六下P71~72頁(yè)“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”第1~10題設(shè)計(jì)者沈亮授課時(shí)間課型復(fù)習(xí)整理課□√專項(xiàng)練習(xí)課□試卷講評(píng)課□教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,進(jìn)一步掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互相改寫,以及求百
2025-04-16 23:39
【摘要】按由小到大的順序排列下列各數(shù)。%2750會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的互化先把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù),再說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。用分子除以分母分?jǐn)?shù)─────────────→小數(shù)32563100781復(fù)習(xí)一先把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)
2025-07-22 09:39