【摘要】1、把下面各數(shù)化成百分數(shù):======32==2、把下面百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù):52%=%=248%=70%=
2025-04-17 00:47
【摘要】第八單元學習新知教學目標:1、理解掌握百分數(shù),分數(shù)和小數(shù)互化的方法,并能熟練的進行互化2、在百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化過程中,體驗數(shù)學知識的內在聯(lián)系3、體驗互化方法的多樣性,并獲得成功體驗重點:掌握百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化的方法難點:理解百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)三者之間的關系
2024-12-04 23:29
【摘要】《百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化》導學案(第2課時)主備人:黃均婷審核人:李洪濤學生姓名:小組:課題:百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化課型:新知探究編號:2本周養(yǎng)成好習慣:利用導學案有效自學。學習目標:1、認識到百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)互化的重要性。2、
2024-11-24 11:35
【摘要】冀教版六年級數(shù)學上冊1.掌握百分數(shù)、小數(shù)、分數(shù)互化的方法,并能正確的互化。2.在學習互化的過程中使同學們認識到這三者之間的內在聯(lián)系,為后面學習百分數(shù)的計算和應用打下基礎。3.在學習的過程中培養(yǎng)同學們的分析思維和抽象概括能力。1把、、化成百分數(shù)。=10025=25%=1041=140%
2024-11-11 01:55
【摘要】分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化復習===小結:小數(shù)化分數(shù),先把小數(shù)化成分母是10、100、1000的分數(shù),再約分。15100=320141025=12451000=49200復習。小結:分數(shù)化小數(shù)用分子除以分母就可以完成。
2024-11-22 01:56
【摘要】第一篇:百分數(shù)與小數(shù)互化教學設計 百分數(shù)與小數(shù)互化教學設計 課型新授課 分課時第2課時總課時總第課時教學目標: 知識與技能:使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能正確地把小數(shù)化成百分數(shù)或把...
2024-11-16 23:00
【摘要】黃龍縣中心小學王俊芳,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。10045?209?1012?56?1000367?復習準備小數(shù)分數(shù)先化成分母是10、100、1000……的分數(shù),再約分。,再說一說分數(shù)化小數(shù)的方法。2530.12253
2024-11-24 17:39
【摘要】第一篇:《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計 《百分數(shù)與小數(shù)的互化》教學設計 六年六班 張鳳英 一、教學內容:九義教材人教版小學數(shù)學第十一冊107和108頁例1和例2。 二、設計意圖: 1:百分...
2024-11-16 03:56
【摘要】1/2第一課時百分數(shù)與小數(shù)的互化基礎練知識點一小數(shù)化成百分數(shù)的方法。===3===2==。(找出相等的兩個數(shù))205%%25%250%知識點二
2025-08-10 14:43
【摘要】第一篇:小數(shù)與百分數(shù)的互化教學反思 《小數(shù)與百分數(shù)的互化》教學反思 東區(qū)小學 郭海珍 本節(jié)課,我放手讓學生去探究小數(shù)與百分數(shù)的互化方法,通過學生自主探究、聯(lián)想、討論、交流,準確地得出百分數(shù)與小...
2024-11-16 06:32
【摘要】第一篇:百分數(shù)與小數(shù)的互化教學設計 《百分數(shù)與小數(shù)的互化教學設計》 一、設計理念: 數(shù)學教學要以發(fā)展學生的思維能力與自學能力為出發(fā)點,盡可能多的為學生提供交流、思辨的機會,以幫助學生不斷掌握提高...
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊00254110025??100?10007?復習:百分數(shù)分數(shù)先把百分數(shù)改寫成分數(shù),再約分1、把百分數(shù)化成分數(shù)。2、百分數(shù)化成小數(shù)或整數(shù)。%870%==百分數(shù)小數(shù)去掉百分號,小數(shù)點向左移動兩位10078?0078?
2025-05-09 00:13
【摘要】《百分數(shù)和小數(shù)的互化》教學設計與反思教學目標:1.讓學生經(jīng)歷自主探索百分數(shù)與小數(shù)互化的過程,理解和掌握百分數(shù)與小數(shù)互化的方法,能正確進行百分數(shù)與小數(shù)的互化。2.學生通過自主探索、合作交流等學習活動,培養(yǎng)學生的分析思維和抽象概括能力。3.在學習的過程中體會解決問題方法的多樣化,從而獲得成功的體驗。教學重點:使學生掌握百分數(shù)與分數(shù)互
2024-11-21 22:08
【摘要】百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教學目標::利用已有知識遷移、類推、發(fā)現(xiàn)百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)的規(guī)律和方法。:在掌握百分數(shù)化分數(shù)、小數(shù)方法的基礎上,利用逆向思維發(fā)現(xiàn)分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的規(guī)律和方法,感受數(shù)學知識間的聯(lián)系和區(qū)別。:理解、掌握百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)互化的方法,并能熟練運用。通過合作交流、探索發(fā)現(xiàn)等數(shù)學學習活動教給學生學習方法、滲透數(shù)學思想方法,
2024-12-08 17:55
【摘要】小學數(shù)學第11冊《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》說課稿 一、依據(jù)課標,說教材 《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》是九年義務教育六年制小學數(shù)學第11冊的內容。它是在學生學習了百分數(shù)的意義、明確了百分數(shù)同分數(shù)小...
2024-12-04 06:28