7學校未成年人思想道德建設調研報告(存儲版)
【正文】 成不誠實的感覺。從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。 農村家庭中學生父母忙于打工和生計，白天幾乎沒有時間接觸孩子，晚上對孩子頂多是督促孩子完成作業(yè)，很少關心孩子的思想狀況和心理狀況，談不上思想教育。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán) 境意識和進取精神、科學精神以及民主法制觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力。 四、對未成年人在思想道德方面提出的培養(yǎng)目標和具體要求。社會上不良現(xiàn)象（短斤缺兩、假冒偽劣產品、弄虛作假現(xiàn)象）影響未成年人對正確事物的判斷。信息化時代下的教育，也沒有可躲躲閃閃、掖掖藏藏，教育者的一句不良言論、一個不規(guī)動作、一個不符合大眾的觀點，就極有可能引起軒然大波。學生在活動中道德認知、道德情感都有了提升，道德行為也隨之發(fā)生改變。提供機會外出學習，定期舉行班主任論壇，交流管理經(jīng)驗，提高班級管理水平。 《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》印發(fā)以來，學校積極貫徹落實意見要求，在弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神、樹立正確的理想信念、培養(yǎng)良好道德品質和文明行為方面做了大量工作，學生的思想道德水平有了較大提升。學校以培養(yǎng)學生養(yǎng)成一身好
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