認(rèn)識大于小于等于(存儲版)
【正文】 認(rèn)識的新朋友，它的名字叫等號， 4=4讀作： 4等于 4。 先讓學(xué)生看圖填一填，再指名說說比較大小時(shí)的思考 “想想做做”第 3題。 (指定 3 人板演， 其余 提問：你們能用手勢做出＞的樣子嗎 ? 提問：讓我們閉起眼睛想一想＞的哪一邊對著的數(shù)大，哪一邊對著的數(shù)小呢 ?(學(xué)生討論交流 ) 3 4 提問：今天，我們認(rèn)識了哪幾位新朋友 ? 講述：＞和＜長得很像，老師經(jīng)常會把它們給認(rèn)錯(cuò)了，哪一位小朋友有辦法能幫我很快記住哪個(gè)是大于號，哪個(gè)是小于號呢 ? 三、反饋完善 “想想做做”第 1 指導(dǎo)學(xué)生看清是誰和誰比的，聯(lián)系比的結(jié)果，在○里填上合適的符號。 ) 教學(xué)“
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