給學(xué)生一片陽光(存儲版)
【正文】 流。我不禁一驚，我們一直講要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，可現(xiàn)實(shí)中，我又何嘗用全新的眼光來看待過學(xué)生呢？于是，我開始靜下心來認(rèn)真閱讀每篇文章，不再去想作者。然而，出乎意料的在教室墻外，冬日 的陽光照在我身上，那一刻，我突然覺得陽光是那么溫暖，那么可愛。 這件事之后，我開始不斷地反思自己。課文以其清新的語言、生動的描寫，從不同的角度展示了一副美妙的“小橋流水人家”的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫，把我們帶入了千年古鎮(zhèn) —— 周莊那秀美古樸的特有景致中。 情感目標(biāo)：練習(xí)有感情的朗讀，感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，欣賞周莊的無窮魅力，激發(fā)熱愛周莊，熱愛祖國的情懷。 通過游戲融入課題，把學(xué)生自然地引入課文，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。 020406080100120一月 二月 三月 四月亞洲區(qū)歐洲區(qū)北美區(qū) 環(huán)節(jié) 3 整體感知 快速讀文，思考：課文從哪兩方面介紹了江南水鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)光。 a 指導(dǎo)朗讀 . b 理解“水泥叢林”，長期生活在城市，會讓 我們的心情怎樣？ 學(xué)生朗讀文段，找出水的特點(diǎn)，并反饋交流“寧靜、秀美、和諧”。 學(xué)生朗讀、勾畫、反饋。 欣賞美景，聆聽音樂，入情入境。我自愧才疏學(xué)淺、能力有限，在設(shè)計教學(xué)方案時，總也創(chuàng)設(shè) 不出精彩的環(huán)節(jié)，更沒有什么精彩的瞬間，自我感覺這節(jié)課設(shè)計得平平淡淡，不吸引人。這些孩子思維活躍，見多識廣。 教學(xué)無止境，進(jìn)取無止境，希望各位老師多提寶貴意見，使我在今后的教學(xué)的道路上，揚(yáng)長避短，更加進(jìn)步！謝謝！ 評價等級 : 點(diǎn)擊下面的 “瀏覽 ...”按鈕，添加附件?？赡苁悄挲g大了，記憶力不行，在講課過程中，時常會感到大腦一片空白，說了上句忘了下句，需要不停地看教案，為此耽誤了不少時間，真是歲月不待人?。? 三、學(xué)生思維活躍，課堂氣氛融洽 今天這節(jié)課有不足，當(dāng)然也有成功。 一、教學(xué)方案的設(shè)計不夠精彩： 新一輪的課程改革呼吁了好多年，我們也不斷地進(jìn)行著“三新研討”。讓我們在心里記住，好個江南古鎮(zhèn)，好個夢里水鄉(xiāng)，她的名字叫 —— 周莊。 環(huán)節(jié) 5 學(xué)習(xí)“周莊的橋” 輕聲讀第三自然段：作者著重介紹了哪座橋？ 勾畫出描寫“富安橋”的語句。 環(huán)節(jié) 4 學(xué)習(xí)“周莊的水” 指名讀第二自然段，思考：周莊的水有什么特點(diǎn)？（板書：寧靜、秀美、和諧） 大 屏 幕 出 示 語 段 ： 藍(lán) 天下 ?? 寧靜、秀美、和諧。自己練讀、齊讀、開火車讀等。 朗讀課題，理解課題。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：認(rèn)識本課的 9個生字，聯(lián)系上下文理解詞語。為了保證輔導(dǎo)老師能清楚批閱大家的作業(yè)，請將內(nèi)容全部粘到頁面上，不要以單一的附件形式上傳。直到我微笑著向他示意，他才滿臉通紅地走到講臺，接過自己的作文。 那天，我先是被班主任責(zé)罵，接著被數(shù)學(xué)老師叫到室外訓(xùn)話。 學(xué)校開展以感恩為主題的作文比賽，我把本班學(xué)生的初賽作品收上來，開始批閱篩選。 活動總結(jié)和反思 本次口語交際課，氣氛活躍，高潮迭起，形散而神不
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