6小學(xué)綜合督導(dǎo)評估匯報材料(存儲版)
【正文】 學(xué)校特點，認真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育 第 4 頁 共 10 頁 和各種形式的業(yè)務(wù)進修，期末進行考核。 ，注重德育實效，成立了以 第 5 頁 共 10 頁 校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體抓。綠化、凈化、美化校園，營造了整潔、有序、文明、幽雅、團結(jié)、勤奮的育人環(huán)境和催人奮進的良好氛圍，努力提高育人品位。開展家庭教育現(xiàn)代化實驗，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成強大合力，做到了德育工作全員參與，全方位落實，全過程優(yōu)化，處處講規(guī)范，時時抓養(yǎng)成。 ，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。今年，我校已經(jīng)有 2 位教師先后為全鄉(xiāng)教師舉行公開課，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、同事的廣泛好評。 第 9 頁 共 10 頁 學(xué)校環(huán)境和硬件設(shè)施建設(shè)一學(xué)期一個新項目，一年一個新變化，不斷朝著 “XX 市規(guī)范化學(xué)校 ” 的目標(biāo)邁進。 總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。 第二，要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。 六、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，不斷完善校園設(shè)施，為創(chuàng)建 “XX 市規(guī)范化學(xué)校 ” 保駕護航。 第 8 頁 共 10 頁 教師的培養(yǎng)和對青年骨干教師的發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)。積極開展新課改的交流、 第 7 頁 共 10 頁 觀摩和示范課，另外，本人還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和 難點。班級紀(jì)律、衛(wèi)生、廣播操天天檢查，流動紅旗周周公布。舉辦學(xué)校詩文吟誦會、學(xué)雷鋒誓師動員大會、敬老院慰問、感恩父母、雛鷹爭章活動、開學(xué)初守則規(guī)范集中教育周、期中舉行守則、規(guī)范知識競賽等活動。通過積極開展以 “ 守道守責(zé)守業(yè) ” 為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動，進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保 護學(xué)生的責(zé)任意識；不斷提高自身思想政治素質(zhì)，以教師職業(yè)道德規(guī)范教育、教學(xué)活動；全體教師堅持為人
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