桃之谷教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 （四）活動(dòng)實(shí)施 指導(dǎo)小組活動(dòng)。 3 個(gè)小時(shí) （六）效果評(píng)價(jià) 指導(dǎo)老師對(duì)每組的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 通過(guò)回顧前課，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。 多、不重復(fù)、有創(chuàng)意的問(wèn)題。對(duì)于活動(dòng)主題名稱格式也需要予以規(guī)范格式。 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師角色的轉(zhuǎn)變，從單一的信息傳播者，轉(zhuǎn)變成“指導(dǎo)者”“參與者”。 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn) (300500字?jǐn)?shù) ) 本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵詞來(lái)源于學(xué)生身邊，平谷大桃不僅人人愛吃，作為平谷區(qū)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，家家都跟大桃有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，甚至是部分學(xué)生家庭的生活來(lái)源之一。 小組依據(jù)教師講述，對(duì)應(yīng)自己本組的多個(gè)主題，看有無(wú)出現(xiàn)選題的問(wèn)題，之后確定本組的活動(dòng)主題，并正確表述出來(lái)。 預(yù)期囊括：桃的歷史文化、桃的種植、桃的銷售、桃的 再加工、桃的品牌推廣等。 二、提出本次活動(dòng)關(guān)鍵詞， 簡(jiǎn)要對(duì)平谷大桃進(jìn)行介紹。 運(yùn)用多種方式展示，提高表達(dá)自我的能力。 本組成員通過(guò)本組展示，明確本組的活動(dòng)任務(wù)及方案存在的問(wèn)題。 然后，對(duì)這些問(wèn) 題進(jìn)行歸納、整理、篩選，最終確定出 5 個(gè)小組的活動(dòng)主題。 在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)如何傾聽他人觀點(diǎn)，表達(dá)自己觀點(diǎn)，并互相幫助，共同完善本組的活動(dòng)選題設(shè)計(jì)。在之前的課上學(xué)生完成破冰、團(tuán)建的工作，成立了小組，確立組名，并選出了小組長(zhǎng)，分配好小組成員任務(wù)。 教學(xué)基本信息 課名 桃之谷 是否屬于 地方課程或校本課程 否 學(xué)科 綜合實(shí)踐課程 學(xué)段 B 年級(jí) 高二 授課日期 2020918 2 教學(xué)背景分析 北京平谷區(qū)是全國(guó)大桃生產(chǎn)第一區(qū)，大桃的面積、產(chǎn)量、品種和上市時(shí)間居全國(guó)區(qū)縣級(jí)首位。學(xué)生對(duì)于鮮甜多汁的平谷大桃都非常熟悉和喜愛，甚至有些學(xué)生家中還有果園，父母就是果農(nóng)，這些都是平谷所獨(dú)有的教育資源，在初中階段，教師及學(xué)生家長(zhǎng)把田間地頭，銷售市場(chǎng)作為學(xué)生的實(shí)踐基地，帶領(lǐng)孩子親歷種桃、養(yǎng)桃、售桃的過(guò)程，實(shí)地體驗(yàn)父母的辛勞，在此期間學(xué)生
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