【正文】 為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。 怪僻 有的家長打了孩子后，還硬要孩子 “ 認(rèn)錯 ” ，以此表明孩子是接受教育了。 ” 良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮 。家規(guī)不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。要認(rèn)識到 21 世紀(jì)的文盲不是不識字的人，而是不懂現(xiàn)代科技、不會操作電腦的人。 ” 家長最重要的是時刻注意自身形象。 ① 愛子要理智， “ 愛自己的孩子連母雞都會 ” 關(guān)鍵在于怎么愛。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛 。因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛?；ɑc子 也越來越多了，手機帶到學(xué)校來，課后成了上網(wǎng)的工具 。所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊，錯題不更正，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。 做事拖拉，經(jīng)常遲交或忘帶作業(yè)，答題速度慢等 。 (三 )期中考試情況分析 (四 )表揚各項優(yōu)秀學(xué)生 小學(xué)六年級家長會教師發(fā)言稿 5 篇相關(guān)： 。 閱讀無選擇，從書中汲取的營養(yǎng)成分不多 。而數(shù)學(xué)、語文反倒認(rèn)為是為了完成任務(wù)，總認(rèn)為老師所講的都會做，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準(zhǔn)備的，互幫互助的氛圍還不夠濃。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中互相埋怨、孤立一方。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報 答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心 理品格的現(xiàn)代人。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種 “ 害 ” 。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。從某種 意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。四要愛科學(xué)，家庭要有尊重文化知識和科學(xué)的氛圍。處理家庭事務(wù)，家庭成員要民主協(xié)商，不搞一言堂。應(yīng)該認(rèn)識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵 罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。成功的教育是變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，即將外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。家長不能以每次考試成績的排 名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響 ，甚至是刻骨銘心的。恰好老師來 家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。 1家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。 我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。 我有以下幾點要說的 。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。 有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活 。 二、了解孩子的思想動態(tài)，扎實地做好教育工作。 最后，再次感謝大家的到來，教育無處不在，您今天能來學(xué)校開家長會，已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量 ! 謝謝大家 ! 小學(xué)六年級家長會教師發(fā)言稿 3 各位家長朋友們： 你們好 ! 今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。作為家長要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情 你是最后一個知道的。意思是說，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過錯，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰。 以上是我就學(xué)生們的學(xué)習(xí)教育方法，復(fù)習(xí)狀況等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教 育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具作中又有錯。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢 ?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講 ) 作文是的綜合運用，遣詞、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，我們做家長的也只能面對現(xiàn)實了。下面我就結(jié)合這個班語文的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的 成績。為了讓家長與教師互相交流溝通孩子的問題，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓孩子在家長與教師的教育下讓孩子獲取進步，舉辦家長會很有意義。 作為小學(xué)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有 收獲 !所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡