做好教師，干好工作心得體會7篇(存儲版)
【正文】 教育生活化，讓孩子不知不覺地會了；讓環(huán)境問題化，讓孩子玩著玩著就學(xué)了。 在幼兒園時(shí)期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。 作為一名教育工作者 ———— 要尋求有境界的工作姿態(tài)。 作為一名教育工作者 ———— 要尋求有品質(zhì)的生活姿態(tài)。陳震教師作為一名普通的教育工作者，為我們供給了工作與生活姿態(tài)的良好范本。境界有大小、高下之分，并無優(yōu)劣。書中話題涉及豐富，讓我們深深感受到一位普通教師為師、為學(xué)、為人的自在尋覓過程。能否成為一個(gè)好教師 ,要有 “ 捧著一顆心來，不帶半根草走 ” 的精神。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務(wù)的，那么我們就要用未來社會的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。 幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務(wù)，所 以對幼教來說師德更重要。比如剛開始時(shí)對孩子們提出的＂ 101＂我就沒有一個(gè)很好的解釋。而對于藥量我 出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。 總之，這次外出還 是學(xué)到了很多知識，在以后的教學(xué)中，我會將我所學(xué)到的應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。 三、家園工作。 通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)。做好教師，干好工作心得體會 7 篇 作為教師，對于自己的教學(xué)工作內(nèi)容，應(yīng)該懂得書寫心得體會進(jìn)行整理。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持 和配合。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力 。我感覺教師講解的很不錯(cuò)，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很容易理解。我發(fā)現(xiàn)王老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是 20__~20__的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然王老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。 當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境。 同時(shí) 我覺得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識。 二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。 書中文章大多短小精煉，無贅言贅語，給人很強(qiáng)的閱讀愉悅感。有境界的教育自成格調(diào)，有境界的 教育才有生命力。一位教師 只要愿意與書為伴，堅(jiān)持 “
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