7新城初級中學(xué)小組長培訓(xùn)材料(存儲版)
【正文】 助你解決。 及時組織本組成員展開討論和結(jié)束討論。 小組長帶頭幫助學(xué)困生，中等生幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，在組內(nèi)形成互幫互助的氛圍。 帶動組員建立互相信任、團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系。及時傳達(dá)學(xué)習(xí)信息，向老師反饋本組的合作學(xué)習(xí)情況。小組長是小組的領(lǐng)頭雁，小組長領(lǐng)先程度往往決定著本組的學(xué)習(xí)水平。 （ 3）根據(jù)《學(xué)習(xí)金字塔》理論我們知道，轉(zhuǎn)教別人，兩周以后，知識保持率在 90%，你教別人，看上去費時間，可你想想這點知識以后你就永遠(yuǎn)會了，省了期中期末、初三復(fù)習(xí)的時間，一算帳就清楚，實際是省了時間。管理就是服務(wù)，管理者就是服務(wù)者，你的愛心越大給予別人的幫助就越多，我們能為組員提供多少幫助，就能得到組員多少支持。（督促學(xué)生學(xué)習(xí)時要 講方法，講策略。上課睡覺的不能出現(xiàn)在我們小組，老師講課時做小動作的不能出現(xiàn)在我們小組，老師要我們回答問題時，默不作聲不能出現(xiàn)在我們小組，討論時大聲說話的不能出現(xiàn)在我們小組，交流時說與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的不能出現(xiàn)在我們小組。我們學(xué)習(xí)小組組長必須有極強的責(zé)任心，有責(zé)任心的同學(xué)大多是日后有出息的同學(xué)，有了責(zé)任心就會驅(qū)使我們?nèi)ニ伎际裁词虑樵撛谑裁磿r候怎么做，遇到困難就去思考用什么方法克服，一個人有了責(zé)任心，就有了主動性，就會干什么象什么，干什么都能干出點名堂。老師在 第 2 頁 共 6 頁 的時候，我們是老師
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