初二年級美術(shù)教師工作計劃(存儲版)
【正文】 的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術(shù)設計以及平面設計和立體構(gòu)成等方面的設計知識。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。 。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集 中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。 初二年級美術(shù)教師工作計劃 2 基本情況分析 一、學生現(xiàn)狀分析 初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認 識，知道學習的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。其次，要告訴學生：美術(shù)是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 新學期開始了為使教學工作順利進行，結(jié)合美術(shù)新課程標準，提高教育教學質(zhì)量。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于
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