【摘要】第一篇：教學設計-小壁虎借尾巴 《小壁虎借尾巴》教學設計 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。本課對話多，感情色彩濃，在朗讀時，引導學生讀出不同的語氣、語調。在理解課文內容的基礎上，注...
2024-10-06 05:31
【摘要】第一篇：《小壁虎借尾巴》教學反思 《小壁虎借尾巴》教學反思 濃河中心校高迎男 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經過，講了小壁虎的尾巴斷了可以再生...
2024-10-03 14:13
【摘要】第一篇：小壁虎借尾巴(教學設計) 小壁虎借尾巴 江雨蓉 一、復習回顧，導入課文 1、小朋友，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習《小壁虎借尾巴》，大家再來讀一讀課題。還記得嗎，小壁虎為什么要借尾巴？（掙斷了尾...
2024-10-06 00:32
【摘要】小壁虎借尾巴----演示課件小壁虎借尾巴(原文)?小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃跑了。?沒有尾巴多難看哪，小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？?小壁虎爬呀爬呀，爬到小河邊。他看見小魚擺著尾巴在小河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎
2024-12-12 22:40
【摘要】17小壁虎借尾巴教學目的1．學會本課10個生字和由生字組成的詞組。2．了解課文內容，曉得小魚，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特點。3．能按事情的先后順序練習說話。4．分角色有感情地朗誦課文。教學重點1．學會本課10個生字和由生字組成的詞語。2．了解課文內容，曉得小魚、老牛、燕子尾巴的作用以及壁虎的尾
2024-11-19 11:01
【摘要】第一篇：小壁虎借尾巴教學教案教學設計示例 小壁虎借尾巴教學教案教學設計示例教學目標 1、學會本課8個生字，掌握“難看、姐姐、撥水、吃草、伯伯、空中、方向、難過”等詞語。認識“壁、虎、逃、蠅、姨”5...
2024-10-05 21:02
【摘要】《小壁虎借尾巴》說課稿 北戴河區(qū)實驗小學 胡云霞2015、8 《小壁虎借尾巴》說課稿 一、說教材 《小壁虎借尾巴》是新課標人教版六年制小學語文第二冊第十七課。課文用擬人的手法，揭示了“動物尾...
2024-10-04 07:00
【摘要】17、小壁虎借尾巴17、小壁虎借尾巴教師范讀隨文識字集中識字理解課文寫字小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小zhèng壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。nán沒有尾巴多難看
2025-01-20 04:32
【摘要】欣賞課后問題學會生字認會生字課后題結束詞語講讀沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎為什么要借尾巴？小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？小壁虎都向誰去借尾巴？
2025-05-03 22:08
【摘要】小壁虎分別向（），（）和（）借尾巴，可是都（）。小魚老黃牛燕子沒借到小壁虎爬到哪里，看見誰在干什么。小壁虎說什么，別人怎么回答。小壁虎怎么做。比較句子：1.“小魚姐姐，您的尾巴
2024-12-13 12:17
【摘要】xiǎobìhǔjièwěiba小壁虎為什么要借尾巴？小壁虎都向誰去借尾巴？小壁虎都向誰去借尾巴？小壁虎都向誰去借尾巴？1.搖著尾巴，在游來游去。2.甩著尾巴，在吃草。3.
【摘要】《小壁虎借尾巴》的教學設計 《小壁虎借尾巴》的教學設計1教學目標： 1、知識、能力目標：會認15個生字，能有感情地朗讀課文，讀好對話的不同語氣。初步了解一些動物尾巴的作用及特點。培養(yǎng)學...
2024-12-03 03:05
【摘要】正文：《小壁虎借尾巴》優(yōu)秀教案 精選《小壁虎借尾巴》優(yōu)秀教案四篇 《小壁虎借尾巴》優(yōu)秀教案篇1 教學目標 1．學會本課10個生字和由生字組成的詞組。 2．理解課文內容，知道小魚，老牛和燕子尾...
2024-10-03 14:09
【摘要】第一篇：小壁虎借尾巴教案(公開課用) 17、小壁虎借尾巴 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點，及小魚、黃牛、燕子尾巴的特點。 。過程與方法： 。、...
2024-10-06 00:31
【摘要】Xiǎobìhǔjièwěibɑ小壁虎借尾巴授課者：儲昭生潛山縣特殊教育學校二零一零年八月（bì）（yán）（wò）
2025-08-01 17:36
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