平面鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 、將另一支未點(diǎn)燃的蠟燭放在像的位置，觀察像與蠟 燭的大小關(guān)系，如圖乙、丙所示。 三、問題診斷分析 在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是對(duì)平面鏡成像的特點(diǎn)中虛像的理解，產(chǎn)生這一問題的原因是學(xué)生對(duì)虛像的概念不理解。平面鏡成像 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、內(nèi)容及其分析 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容平面鏡成像指的是平面鏡成像的特點(diǎn)、平面鏡成像的原因、虛像等，其核心是平面鏡成像的特點(diǎn)。 目標(biāo)解析： 探究平面鏡成像的特點(diǎn)，就是指讓學(xué)生從提 出問題開始，經(jīng)歷“猜想”、“設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估”、“交流與合作”等環(huán)節(jié)，其中教師做好引導(dǎo)，學(xué)生完成探究全過程，最后得出平面鏡所成的像有什么特點(diǎn)；了解平面鏡虛像的形成，就是利用光的反射定律，作出一個(gè)平面鏡成像的圖，讓學(xué)生了解平面鏡所成的像是反射光線的反向延長線會(huì)聚而成，不可以用光屏承接；通過對(duì)平面鏡應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活 的影響，滲透人文關(guān)懷，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
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