語文教師個人工作計劃怎么寫(存儲版)
【正文】 、全冊教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)字 200 個，會寫 150 個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。 學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文基本的說明方法，體會作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達，并在習(xí)作中加以運用。 第七單元：引 導(dǎo)學(xué)生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥 。 對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學(xué)聽，帶動全班的閱讀興趣。 (1)堅持有實效的備課，精心設(shè)計課件。 ⑶ 授人以漁，教給方 法，提高興趣。 ，提高專業(yè)理論水平。 ，讓孩子以書為友，與書為伴，在濃濃書香中提升語文素養(yǎng)。 以學(xué)生為本。 二、突出重點難點，有計劃地進行第二輪專題復(fù)習(xí) (一 )古詩文專題復(fù)習(xí) 完成課內(nèi)古詩文的第二輪復(fù)習(xí)。主要以文體來進行分類復(fù)習(xí)，比如分為小說、議論性、記敘性散文。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎(chǔ)知識。在高考語文復(fù)習(xí)中，如何針對學(xué)生現(xiàn)狀，獎掖先進，激勵后進，以達到共同提高的目的，是語文教師的當(dāng)務(wù)之急。以鼓勵為主，溫情教育。 虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于 20 節(jié)，多聽劉妮娜老師的課。 ⑴ 發(fā)現(xiàn)閃光點，創(chuàng)造成功的機會。 二、工作重點 學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《 語文課課程標(biāo)準(zhǔn)》，探討在語文課教學(xué)中實施新課程理論的有效途徑和方法，規(guī)范師生課堂行為，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，構(gòu)建詩意課堂。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答，樹立他們的 自信心，調(diào)動他們的積極性。口語交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識父母的愛。 三是通過讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累。 1學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。 在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。 課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。其中， “ 遨游漢字王國 ” 單元采取了全新的編排方式，包括 “ 活動建議 ” 和 “ 閱讀材料 ” 兩大部分。 語文教師個人工作計劃 3 一、班級學(xué)情分析： 本班現(xiàn)有學(xué)生 34 人。 3. 匯課研討平臺 我們通過省級教學(xué)能手示范課、學(xué)科研討課、組內(nèi)研討課、校級能手磨課、展示課、學(xué)習(xí)歸來匯報課、優(yōu)質(zhì)課匯課等立足課堂教學(xué)的主陣地，促進教師的專業(yè)成長。 15).要求寫一篇小語文。 7).實行分層目標(biāo)教學(xué) ,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué) .利用課外實行培優(yōu)輔差 ,力爭整體提高。 四、教學(xué) 1).從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā) ,使學(xué)生在潛移默化的過程中 ,提高思想認(rèn)識 ,陶冶道德情操 ,培養(yǎng)審美情趣 ,做到既教書又育人。學(xué)生只要能判斷出對偶句即可?？谡Z交際訓(xùn)練安排在課后及綜合性學(xué)習(xí)里，而關(guān)于口語交際的要求和指導(dǎo)則在補白里。 。在這正式啟動之際，應(yīng)當(dāng)做好以下兩點： 狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。時間是箭，去來迅疾，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫了。這個變化表明：過去一年里的文言文 (含古代詩歌 )教學(xué)只是入門的準(zhǔn)備，而本冊則是入門的正式啟動。 ，是由課文生發(fā)出來的 。如《蠟燭》一課的練習(xí)中要求設(shè)想老婦人的心理活動，并寫下來，《老王》一課的練習(xí)中要求改寫老王給 我 送香油和雞蛋這一部分等?！抖鸥υ娙住泛蟮木毩?xí)第三題有對這種修辭手法的說明，并要求學(xué)生嘗試寫一些對偶句。具體表現(xiàn)為：閱讀不多，語感不強，書寫不美，表達不清。 6).教學(xué) ,貼近生活實際 ,富有生活氣息 ,靈活命題 ,形式多樣 ,多寫 ,嘗試互批共批 ,以改促寫 ,有效提高語文水平。 14).組織采訪和調(diào)查至少一次。鼓勵成員積極扎實地研究自己的小課題。 3. 吸納新人，讓更多的想進步的教師成
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