【正文】 ，也是義務(wù)。如何做好學(xué)生管理工作，這不僅是學(xué)校管理層要思考的問題，也是班級的第一責(zé)任人班主任更要思考的問題。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，努力成為有理想、有道德、有、有紀(jì)律的高素質(zhì)勞動者。 三、切實履行班級管理工作職責(zé) 認(rèn)真落實學(xué)校各項規(guī)章制度，切實加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作。抓好宿舍、教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生 。要當(dāng)好班主任，首先須樹立班主任的威信因為威信是溝通班主任與學(xué)生之心靈的紐帶。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校里，學(xué)習(xí)知識重要，學(xué)習(xí)技能更重要，而學(xué)會做 人最重要。學(xué)生來中職學(xué)校學(xué)習(xí)，其目的就是找個工作。就知識而言，包括基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和復(fù)合知識，其中對中職生來說，基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識尤為重要。第三收獲創(chuàng)造性勞動成果。有的學(xué)生說：我想競選班長，協(xié)助老師做好班里的工作，請大家支持我。我采用班干部管理制度，身為班干部就要以身作則，當(dāng)好榜樣。 三、 加強(qiáng)家校聯(lián)系 多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛心投入。通過一系列的工作，更好的教育了學(xué)生。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，召開了幾次家長會。 ” 那么這堂課他一定會很認(rèn)真地聽完。 學(xué)生年紀(jì)小，自我控制能力很差，活動能力較強(qiáng)，是小學(xué)階段最難管理的時期。本學(xué)期我有以下幾點收獲： 一、 加強(qiáng)班級管理建設(shè)班集體 一個好的班級需要有能力的干部，本學(xué)期我十分重視小干部的培養(yǎng)。 ” 因為當(dāng)班主任有三種收獲：第一收獲多類人才 。所以班主任就以就業(yè)為導(dǎo)向指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 “ 我是誰 ” ，讓學(xué)生了解自己的個人需求、長處和短處，從而知道自己會傲什么、能做什么、怎樣去做等個人能力問題。人的一生有兩大任務(wù)：一是作為自然人，要戀愛、結(jié)婚、生育，擔(dān)負(fù)起繁衍人類的任務(wù) 。情感的威信令人親，讓人不愿違。對中職學(xué) 校的班主任而言，我認(rèn)為在班級管理中樹立威信、教學(xué)生做人和培養(yǎng)學(xué)生生存觀三種做法尤為重要。及時向?qū)W生科匯報本班學(xué)生違紀(jì)情況，協(xié)助調(diào)查處理并制訂幫教，做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。 加強(qiáng)對學(xué)生的身心健康教育。所以，中職學(xué)校的班主任擔(dān)子更重，責(zé)任更大，更不好當(dāng)。 班主任學(xué)期管理工作心得體會 2024 年范文 4 就目前中職學(xué)校的現(xiàn)狀，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。 三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。俗話說： “ 身教重于言教。 總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念。二年級的寫字教學(xué)往往被老師忽視。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促、提醒。在這一學(xué)期的工作中，有成績，也有失誤 。 ：每天要有針對性地與學(xué)生進(jìn)行談話，既可整體也可個別，談話前及時了解情況，談話后及時記錄相關(guān)的談話內(nèi)容 (班主 任工作手冊上 )。 ：制止課間追逐打鬧現(xiàn)象以及在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動現(xiàn)象，如打彈珠、打乒乓、踢毽子等。教育學(xué)生升國旗時要肅立敬禮，唱國歌時聲音要響亮。學(xué)生在做操時，班主任站在班級隊伍的最前列，不隨意與他人交談，認(rèn)真巡視學(xué)生做操，并指導(dǎo)、糾正動作。 “ 冬季運動會 ” 上，家長們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。使幼兒從幼兒園后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然 、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 三、教育、保育方面。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商量，共同合作，由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。因為自己看不到自己需要提高的地方，只有不斷分享，讓別人指點，才能了解不足。做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓 我們老師花了大力氣 ,花了很大的精力 ,投入了比較多的時間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。 ，讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度。現(xiàn)在，我把我校在班級管理工作中的幾點嘗試簡單總結(jié)如下： 一、制定一日常規(guī)、班主任工作職責(zé) ：早上 7： 30 準(zhǔn)時到校，打開班級門窗，催促各課代表收齊作業(yè)本，及時了解學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有遲到和缺席現(xiàn)象及時查明原因，對一天以上未到校的學(xué)生及時上報教導(dǎo)處。 ：指定專人管理學(xué)生做操的情況，班主任抽查，及時 糾正不正確的做操姿勢。及時觀察學(xué)生的儀容儀表，對不符合學(xué)校要求