關(guān)于班主任工作心得體會(huì)范文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢 ?是為了更好的向前進(jìn)攻 !我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之 “ 退三進(jìn)一 ” 。 三 .在活動(dòng)中發(fā)揮好指導(dǎo)員的作用 組織、協(xié)調(diào)。獎(jiǎng)次代表著水平，過(guò)程記錄了成長(zhǎng)的足跡。 二、關(guān)注學(xué)困生 在班級(jí)管理中，我始終將自己 “ 與人為善 ” 的愛(ài)心和班集體 “ 普遍的友愛(ài) ” 傾注給學(xué)困生。與好學(xué)生相比，學(xué)困生的自尊心更強(qiáng)。而在我眼里最重要的是正如我所期望的：從那以后他的行為舉止變得很規(guī)范 !也越來(lái)越有上進(jìn)心了 !實(shí)踐證明，這種委以任務(wù)的方法不失為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一種行之有效的方法。為了使他能全面健康的發(fā)展，我任命他為代理班長(zhǎng)，一個(gè)月的試用期，并告訴他我會(huì)看他的表現(xiàn)再?zèng)Q定是否正式任命。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開(kāi)展一些關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如 “ 學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心 ” 義務(wù)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體的主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，使他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)中陶治情操，轉(zhuǎn)變和提高思想認(rèn)識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心 理的健康發(fā)展。他難以置信的看著我，似乎在說(shuō)： “ 老師，你真的是在跟我說(shuō)嗎 ?你要我負(fù)責(zé) ?” ，我微笑的沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，并說(shuō)： “ 對(duì)，我就是要你負(fù)責(zé)，我相信你能帶領(lǐng)我班的同學(xué)完成各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù) !” 聽(tīng)完這話(huà)，他使勁的點(diǎn)頭說(shuō)： “ 老師，您就等著看吧 !” 接下來(lái)的一段時(shí)間里，其他學(xué)生 在他的帶動(dòng)下，也都非常認(rèn)真地參加各項(xiàng)勞動(dòng)。對(duì)父母離異的學(xué)生，經(jīng)常與他們交談，解開(kāi)他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。 每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、能力、知識(shí)基礎(chǔ)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方 法和技巧。組織小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽，激發(fā)隊(duì)員的學(xué)習(xí)熱情，形成 趕、超的學(xué)習(xí)氣氛。怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢 ?記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒(méi)有一個(gè)人總分達(dá)到 600 分，要知道我們班一共有 18 位同學(xué)總分在 600分以上呢 !假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多 班主任工作心得體會(huì)范文初中【四】 對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生，在面對(duì)他們的調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下，我認(rèn)為要更審慎選擇管理的。當(dāng)然，選出的干部畢 竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。最后再根據(jù)所選干部的 氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。當(dāng)然，在自己的工作中也有不盡如人意的地方，相信通過(guò)自己的努力，一定會(huì)不斷克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步完善自己的班級(jí)管理工作。 第四步，是量化班級(jí)管理，細(xì)化管理任務(wù)，強(qiáng)化管理目標(biāo)，優(yōu)化管理方法。網(wǎng)名大全對(duì)于差生要不離不棄，他們更需要是老師的關(guān)注，同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，所謂 “ 投之以桃，報(bào)之以李 ” 。這樣建立起來(lái)的班委公開(kāi)、公正、公 平，具有很強(qiáng)的凝聚力和很高的威信，在班主任指導(dǎo)下落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作，行之有效，事半功倍，取得很好的成績(jī)。讓學(xué)生明白怎樣做和做什么，怎么樣才符合中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。由于成績(jī)突出，本人所帶的班級(jí) (九年 級(jí)四班 )獲得 20xx 年度淮北市先進(jìn)集體的光榮稱(chēng)號(hào)。 ” 事后，學(xué)生淚流滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō)： “ 老師，我打架了，向你道歉。漸漸地，學(xué)生的才華顯露出來(lái)了，人格變美了，形象變好了 ，自信心增強(qiáng)了，偏見(jiàn)減少了，達(dá)到了轉(zhuǎn)化學(xué)生思想的目的。 班主任還可以開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 。所以，班主任在要求學(xué)生做到之前自己要先做到，要求學(xué)生不做的事情自己堅(jiān)決不做，做到既教書(shū)又育人。以下是小編整理的 “ 班主任工作心得體會(huì)范文初中 ” 僅供參考，希望能幫助到大家 ! 班主任工作心得體會(huì)范文初中【一】 一、樹(shù)立班主任的良好形象，做到言傳身教 班主任的工作就是與學(xué)生打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影響學(xué)生?；谶@點(diǎn)，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生更多地參
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