最新初一語文教師工作計劃(存儲版)
【正文】 力和閱讀課外文言文的能力。在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。 第三單元：這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。再者，在學(xué)習(xí)中，要練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點，要練習(xí)用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。 四、教學(xué)目標： 掌握和運用知識能力的目標： (一 )掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。能夠較完整的講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。 建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力。加強。 二、加強與學(xué)生家長溝通配合 在家中學(xué)生的學(xué)習(xí)就要靠家長來管理，畢竟學(xué)生在家有爸媽與我們老師也是相同的，只要家長積極的陪同他們學(xué)習(xí)，有了家長的監(jiān)督這樣能夠讓學(xué)生學(xué)號只是，同時也要學(xué)生家長反映學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)課的時候有什么疑問，需要如何解決，同時我們也會針對這樣的情況做好溝通和安排，邊學(xué)生浪費時間。 指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。讀這些文章可以豐富我們的科學(xué)知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神。 第二單元：這個單元是繼續(xù)上個單元的人生課題，交我們怎么樹立理想，實現(xiàn)理想。 三、教材分析： 我們采用的是人教版的教材，本冊教材共分為六個單元。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學(xué) 。 指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的主題含義和豐富的思想感情。 第四、遵循語文教育規(guī)律，突出學(xué)生的語文實踐活動，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)語文。本冊書力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。 指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的的主題含義和豐富的思想感情。 閱讀理解能力不高。 加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢 ?下面是小編為大家整理的初一語文，希望能夠幫助到大家 ! 初一語文教師工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 備課以《中學(xué)語文教學(xué)大綱》為標準，根據(jù)語文學(xué)科的具體特點，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和品味。 注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣、讀書習(xí)慣，注意方法和 技巧的指導(dǎo)。 二 、教學(xué)目標 新課程教材的教學(xué)目標，不再是教材的教學(xué)目標，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。 第五、注
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