植物保護(hù)學(xué)實(shí)習(xí)體會_植物保護(hù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)(存儲版)
【正文】 和鞏固，對課堂知識進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我 們進(jìn)行了為期兩周的野外實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)意義： (1) 通過實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識。 6 月 29 日 ~7 月 3 日：南亞熱帶植物公園，南方國家級林木種苗示范基地 。 習(xí)內(nèi)容： 5 月 19 日：植物學(xué)課程實(shí)習(xí)動員大會，植物標(biāo)本的采集，制作方法講授。 7 月 2 日：紅森林生態(tài)調(diào)查，參觀漁港公園。 (3)植物的常規(guī)分類鑒定： 學(xué)習(xí)借助《植物檢索表》，《植物志》和其他資料，觀察，分析標(biāo)本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，對植物種類進(jìn)行準(zhǔn)確的識別和鑒定。進(jìn)行了兩天的寸金公園考察后，我們認(rèn)識了寸金公園內(nèi)眾多的植物種類，了解了其植物分布 :公園里的植物以喬木為主 .道旁主要是高大樹木 ,譬如棕櫚科的砂糖椰子 ,油棕 ,喬木類的大葉榕 ,萍婆 ,黃葛榕 ,石栗等等 .湖里有睡蓮，水棉等水生植物 ,陰暗潮濕的斜坡上長著密集的草本植物 ,蕨類 ?? 在這兩天中我們也進(jìn)行了標(biāo)本采集和壓制標(biāo)本。我們聽取有關(guān)人員作詳細(xì)介紹和觀察室內(nèi)的紅樹林的模型、看到東海島紅樹林的形成過程的錄像對紅樹林進(jìn)行了解。在這幾天的考察中，認(rèn)識了印度紫檀、金銀花，虎刺梅，野生豬籠草等等。常有根瘤。種子無胚乳。 標(biāo)本采集回來之后，首要的任務(wù)就是進(jìn)行標(biāo)本的壓制和干燥，目的是迅速壓干新鮮含有較多水分的植物標(biāo)本，將其制成扁平的臘葉標(biāo)本，保證植物的形態(tài)和顏色不起很大變化，并防止植株部分脫落。 ⑥ 野外采集的弱軟花朵花序可散放在餐巾紙或衛(wèi)生紙中干燥 。 由于之前有些事項(xiàng)我們沒有注意到 ,例如大葉片可以剪成幾部分 ,大的果實(shí)可切成片 ,因此我們組幾乎沒有大 葉子標(biāo)本 ,大的果實(shí)沒有切片 ,整個壓制 ,干燥不了 ,發(fā)霉壞掉了，或不敢要植物的果實(shí)。培養(yǎng)了初步的野外工作能力和專業(yè)技能，將所學(xué)知識在野外工作中運(yùn)用，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的初步能力。在實(shí)習(xí)時(shí)，認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，細(xì)心辨認(rèn)植物，采集標(biāo)本，作記錄，不懂的同學(xué)之間相互討論，請教老師。 (6)旅游業(yè)開發(fā)：由于紅樹林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。發(fā)展高新科技，人工研究與繁殖植物，實(shí)現(xiàn)物種的快速繁殖。有一些情況令我們擔(dān)憂，有些植物、植被，由于圍海造地、圍海養(yǎng)殖、砍 伐等人為因素遭到了破壞，樹木被砍伐、紅樹林遭破壞等。 (4)藥用價(jià)值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。對于采集標(biāo)本一定要以保護(hù)自然資源為前提，可持續(xù)地采集。學(xué)會了通過辨認(rèn)植物的科屬，進(jìn)而辨認(rèn)植物我們開闊了視野， 鞏固和深化了理論知識。換下的濕紙要及時(shí)曬干或烘干，備以后使用。 ⑤ 草本植物可折成 V 形或 N 形、 W 形。這樣才能使作物得到更高產(chǎn)量，更好的質(zhì)量。雌蕊 1 心皮 1 室，含多數(shù)胚珠。 通過這次實(shí)習(xí)，我印象最深的是豆科，因?yàn)樗殖Ｒ?，又喜歡吃豆類食物。通過考察調(diào)查，我們得知紅樹林有紅海欖、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等品種。 考察完寸金公園后，我們?nèi)タ疾鞆V東省湛江東海島紅樹林國家級自然保護(hù)區(qū)。 2024 年 5 月 20 日至 2024 年 5 月 21 日兩天，我們分組對寸金公園的植物進(jìn)行了全面考察。包括：高等植物的標(biāo)本選取，整形，野外資料記錄，整理和標(biāo)本編號，干制過程。 5 月 25 日：休息。年平均溫度 21℃ 以上，全年無霜，雨量充沛，植物資源較豐富，盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶作物、農(nóng)林牧業(yè)產(chǎn)品。2024 年 6 月 29 日至 7 月 3 日。 (4) 學(xué)會利用工具書和檢索表鑒定植物。 政府要適當(dāng)增加一些植物品質(zhì)的引進(jìn)，使湛江公園的植物更加豐富，成為科學(xué)考察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的試驗(yàn)基地。通過這次實(shí)習(xí)，使我對古語 “ 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 ” 有了更真切深刻的認(rèn)識，實(shí)習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識了 200 多種植物，了解部分植物的用途，了解到紅森林的作用：紅樹林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。提高觀察能力，動手能力以及綜合分析問題的能力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識。放假時(shí)，標(biāo)本已基本干燥，但偏逢上南方的雨季，我們都回家去了，標(biāo)本再沒換過紙，一些標(biāo)本因此壞掉了，但總的來 說還算成功。 ⑦ 若果實(shí)過大可切成片狀后干燥。 ② 將枝葉展開，反折平鋪其中一小枝或部分葉片。 經(jīng)過周密的調(diào)查、細(xì)心的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)田作物與雜草存在激烈的競爭關(guān)系?；▋尚?， 5 基數(shù) 。導(dǎo)游帶我們快速踏查了南亞熱帶植物園，真的讓我們大開眼界，我們認(rèn)識了很多有很高藥用價(jià)值的植物，如：絞股藍(lán)，瘋痳樹，指甲花等。紅樹林是熱帶、亞熱帶地區(qū)的河口、海岸沼澤區(qū)域的耐鹽性常綠灌木或喬木，是生物多樣性最豐富的區(qū)域之一。 (2)使君子科：欖仁樹，觀賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹皮與幼葉可作為染料。通過這次實(shí)習(xí)，我們不論在知識面，還是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并對亞熱帶的湛江植物 、植被的分布類型和特點(diǎn)有了較系統(tǒng)的了解，其中最大的收獲是認(rèn)識了很多植物，感受到了大自然的奇妙。包括木本植物，草本植物識別，對采集部位的不同要求，野外采集保存方法等。 5 月 23 日：常見農(nóng)田雜草的采集、制作與鑒定。 本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要為校內(nèi)和湛江的周邊地區(qū)。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。 (2)學(xué)會識別植物的途徑，增強(qiáng)對本專業(yè)的感性認(rèn)識。而下面是為大家整理的植物保護(hù)學(xué)實(shí)習(xí)體會范文，希望大家喜歡。 (5)搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn) 。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)與實(shí)習(xí)地自然概況： 5 月 20 日 ~5 月 25 日：寸金公園，森林公園，校周邊植物，校園內(nèi) 。該地資源的保護(hù)和利用較為規(guī)范，管理比較完善，符合本次實(shí)習(xí)的要求。 6 月 30 日：熱帶經(jīng)濟(jì)植物種類識別
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