數(shù)學(xué)教研活動上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿(存儲版)
【正文】 聽指導(dǎo)，的寶貴機(jī)會表示衷心的感謝，向遠(yuǎn)道而來出席本次研討會的各位同仁表示熱烈的歡迎。重點(diǎn)是：認(rèn)識并畫各種圖形的高。 對課本上的每一個環(huán)節(jié)，每一句話的作用，我都及時提醒學(xué)生認(rèn)真的去閱讀，去理解并闡述意思，以加深學(xué)生對文本的理解。 看過數(shù)學(xué)教研活動上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿的人還看了： 。在 教學(xué)中，我把整節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合，劃分出了三個小塊進(jìn)行教學(xué)并及時練習(xí)，最后進(jìn)行綜合練習(xí)，收到了好的效果。 、三角形、梯形的高。 建議：小組活動的時間要充足，練習(xí)設(shè)計(jì)要多樣化。 ⒉ 嘗試法：通過嘗試，讓學(xué)生自己探索，發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，同時使學(xué)生在探索知識規(guī)律的過程中發(fā)展思維能力。主要是通過操作活動，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識，自主發(fā)展的能力。數(shù)學(xué)教研活動上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿 教研活動的主要目的是切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力 .下面是給大家整理的數(shù)學(xué)教研活動上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考。 今天，她給我們展示了這節(jié)課。 三、教法 “ 教學(xué)有法，但無定法，貴在得法 ” ，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望教師采用了以下的教法： ⒈ 啟發(fā)引導(dǎo)法：教師步步 啟發(fā)，層層設(shè)問，激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲，促使學(xué)生在積極的思維中獲取知識，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生積極主動地探求新知。
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