【摘要】......學(xué)生:科目:數(shù)學(xué)第階段第次課教師:第二講、因數(shù)和倍數(shù)考點一、因數(shù)和倍數(shù)一、知識要點1、如果a×b=c
2025-04-17 00:16
【摘要】《倍數(shù)和因數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《倍數(shù)和因數(shù)》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1一、單元主題圖體驗數(shù)學(xué)化過程。單元主題圖是教材中的一個重要內(nèi)容,它是選擇某一個主題構(gòu)建的一幅情境圖,本單元就出現(xiàn)了“數(shù)的世界”單元主題...
2024-12-06 00:45
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)1、因數(shù)——公因數(shù)——最大公因數(shù)2、倍數(shù)——公倍數(shù)——最小公倍數(shù)3、(1)奇數(shù):不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。如:1、3、5、7、11…… 偶數(shù):是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)。如:0、2、4、6、8、10、12……(2)質(zhì)數(shù):一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),如2、3、5、7、 合數(shù):一個數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù),如4、6、8… ※1:既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。(3
2025-06-19 16:58
【摘要】 《因數(shù)和倍數(shù)》是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課,人教版新教材在引入因數(shù)和倍數(shù)的概念時與以往的教材有所不同。給大家推薦一下因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思,希望大家會喜歡! 因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思篇1 教材上,探究因數(shù)這...
2025-09-14 15:23
【摘要】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)反思 《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)反思 《倍數(shù)和因數(shù)》這一內(nèi)容與原來教材比有了很大的不同,老教材中是先建立整除的概念,再在此基礎(chǔ)上認(rèn)識因數(shù)倍數(shù),而現(xiàn)在是在未認(rèn)識整除的情況下直接認(rèn)識...
2025-09-29 20:00
【摘要】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)反思 倍數(shù)和因數(shù)教學(xué)反思 (一)《倍數(shù)和因數(shù)》是我們工作室四月份研究的一個課例,我們是先抽簽上二十分鐘的課堂教學(xué),再進(jìn)行研討,我們研究了每一部分的處理方法,同時,為了讓我們的...
2025-09-29 21:29
【摘要】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)案 小學(xué)生夏季安全常識 一、交通安全 1、須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右行走。橫過馬路(街)或通過十字街道時,要看左右兩個方向,確認(rèn)沒車后,快速通過。 2、不...
2024-10-24 19:28
【摘要】“因數(shù)和倍數(shù)”練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):通過綜合練習(xí),使學(xué)生鞏固倍數(shù)和因數(shù)意義的認(rèn)識,進(jìn)一步掌握2、5和3的倍數(shù)的特征的認(rèn)識,能從不同角度加深對偶數(shù)、奇數(shù)的理解。教學(xué)重點:掌握倍數(shù)、因數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)的意義。教學(xué)難點:能根據(jù)特征判斷2、5、3的倍數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:自制課件教學(xué)過程:一、因數(shù)與倍數(shù)師:我們每天要與數(shù)字打交道,下面請大
2024-11-23 15:33
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第43頁共43頁 《因數(shù)與倍數(shù)》小學(xué)教案 《因數(shù)與倍數(shù)》小學(xué)教案1 一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣 1、回顧學(xué)過的數(shù) 2、明確學(xué)...
2025-04-15 00:26
【摘要】第一篇:倍數(shù)與因數(shù)教案 《倍數(shù)與因數(shù)》教學(xué)設(shè)計 臨洮縣金澤小學(xué)李育飛 北師大版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》五年級上冊冊第31頁——32頁。教學(xué)目標(biāo) ,聯(lián)系乘法認(rèn)識倍數(shù)與因數(shù)。 ,能在1-100的...
2025-09-29 21:31
【摘要】......授課教案學(xué)生姓名:授課教師:所授科目:數(shù)學(xué)學(xué)生年級:上課時間:2015年9月25日7時0分至9時0分共2
2025-03-24 23:51
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)“教學(xué)反思 因數(shù)和倍數(shù)“教學(xué)反思 “倍數(shù)和因數(shù)”是整數(shù)學(xué)習(xí)中的重要概念。新教材在揭示“倍數(shù)”和“因數(shù)”的概念時,沒有像原來教材那樣,先揭示整除的概念,再利用整除認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù),而...
2025-09-29 22:56
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊因數(shù)與倍數(shù)把12張同樣大小的正方形擺成一個長方形,有多少種擺法?自主學(xué)習(xí)方法步驟:1、自己在方格紙上畫一畫2、想一想怎樣用乘法算式表示你的想法拼擺方法:2x6=123x4=121x12=12學(xué)習(xí)內(nèi)容:找12的因數(shù)合作學(xué)習(xí)(一)方法步驟:
2024-11-24 12:29
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。12×1=12用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。6×2=12用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。4×3=1212是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)。倍數(shù)因數(shù)倍數(shù)12
2024-11-23 13:06
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)用下面的數(shù)組成除法算式,使算式的商為整數(shù)且沒有余數(shù):1234567812152128為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。除不盡除盡整除36÷()=()
2024-11-23 12:16