【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一個(gè)長(zhǎng)方形,它的面積是12平方厘米,如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬都是整數(shù),請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少?2612??3412??11212??1124362所以12的因數(shù)有:1,2,3,4,6,12用字母表示因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系:?axb
2024-11-21 00:17
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù) 成功之舉: 創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境,數(shù)形結(jié)合,變抽象為直觀。首先讓學(xué)生動(dòng)手操作把12個(gè)小正方形擺成不同的長(zhǎng)方形,再讓學(xué)生寫出不同的乘法算式,借助乘法算式引出因數(shù)和倍數(shù)的意義。這...
2025-09-29 22:38
【摘要】第一篇:倍數(shù)和因數(shù) 倍數(shù)和因數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】第70-72頁的例題和相應(yīng)的試一試,想想做做1-3【教學(xué)目標(biāo)】【基礎(chǔ)性目標(biāo)】 1.讓學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義,掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法,發(fā)現(xiàn)一個(gè)...
2025-09-29 21:21
【摘要】第一篇:因數(shù)與倍數(shù)的教學(xué)反思 因數(shù)與倍數(shù)的教學(xué)反思 因數(shù)和倍數(shù)是一節(jié)數(shù)學(xué)概念課,人教版新教材在引入因數(shù)和倍數(shù)的概念時(shí)與以往的教材有所不同。新課標(biāo)教材不再提“整除”的概念,也不再是從除法算式的觀察中...
2025-09-29 22:48
【摘要】第一篇:因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)課教案 因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)課教案 教學(xué)內(nèi)容:五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元教學(xué)目標(biāo): 。。。 教學(xué)重點(diǎn):能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):辨析和理解知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系,利用...
2025-09-29 22:51
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。學(xué)情分析由于這部分內(nèi)容較為抽象,很難解和生活實(shí)例或具體情境來進(jìn)行教學(xué),學(xué)生理解起來有一定的難度。應(yīng)注意一下兩點(diǎn):,引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)
2024-11-23 15:33
【摘要】倍數(shù)與因數(shù)練習(xí)題(一)一、填一填1、像0、1、3、4、5、6……這樣的數(shù)是(),最小的自然數(shù)是()。請(qǐng)任意寫出五個(gè)整數(shù):(),整數(shù)有()個(gè)。2、是2的倍數(shù)叫(),不是2的倍數(shù)叫()。3、說一說哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。32×2=64
2024-11-22 02:59
【摘要】數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案2020年11月河南省三門峽市盧氏縣城關(guān)一小靳軍峰1數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)倍數(shù)和因數(shù)
2024-11-24 13:00
【摘要】倍數(shù)與因數(shù)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第70-72頁的例題和“試一試”第72-73頁“想想做做”第1-4題。設(shè)計(jì)思路:新課標(biāo)指出:“動(dòng)手操作,自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式”。這節(jié)課教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)找一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)和因數(shù),教材安排了三道例題,兩道“試一試”。例1通過用讓學(xué)生用12個(gè)完全相同的正方形拼成不同的長(zhǎng)方形的操作,寫出不
2025-06-22 18:55
【摘要】第一篇:《認(rèn)識(shí)因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)反思 本課程為一節(jié)數(shù)學(xué)概念課,現(xiàn)在的課程設(shè)計(jì)主要通過乘法算式直接給出因數(shù)和倍數(shù)的概念,對(duì)于初次接觸的學(xué)生們而言,屬于較難掌握的內(nèi)容。 同學(xué)們?cè)诔朔ㄋ闶降膶W(xué)習(xí)中對(duì)因數(shù)這...
2025-09-29 19:48
【摘要】第一篇:因數(shù)與倍數(shù)教案 教案:第二單元 一、在前面的學(xué)習(xí)中我們見過下面的算式。 12÷2=6 8÷3=2……230÷6=5 19÷7=2……5 9÷5=26÷8= 20÷10=221÷2...
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)把12張卡片擺成一個(gè)長(zhǎng)方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?!?261212是2的
2024-12-04 21:09
【摘要】濮陽市南樂縣谷金樓鄉(xiāng)宋志萍學(xué)習(xí)目標(biāo):?理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義,知道因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。?學(xué)會(huì)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,能夠熟練地求出一個(gè)數(shù)的因數(shù)或倍數(shù).把12個(gè)正方形擺成整排,一共有幾種擺法?12341×12=1212×1=12每排擺12個(gè),擺了1排每排擺
2024-11-23 10:44
【摘要】責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新第三單元因數(shù)和倍數(shù)整理與練習(xí)責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新知識(shí)整理責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新。、5、3的倍數(shù)各有什么特征?你是怎么發(fā)現(xiàn)的??小組討論知識(shí)整理責(zé)任品質(zhì)誠(chéng)信創(chuàng)新1.下面各組數(shù)中,哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)?
2025-08-01 13:09
【摘要】第一篇:因數(shù)、倍數(shù)教案 《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解倍數(shù)和因數(shù)之間的關(guān)系是相互依存的。 2、根據(jù)具體的問題情景,能正確確定某個(gè)非零自然數(shù)的所有因數(shù)。 3、使學(xué)生體味數(shù)學(xué)的趣味...
2025-09-29 22:50