支教志愿者工作計劃通用5篇(存儲版)
【正文】 物資準(zhǔn)備 4） 11 月 16— 24 日，到 __寧遠(yuǎn)支教校點走訪，開展眼頭小學(xué) “ 文明小衛(wèi)士 ” ，五龍山中心校 “ 成長的天空 ” 抗逆力培養(yǎng)小組，白兔小學(xué) “ 美麗鄉(xiāng)村 — 我的白兔村 ” 小組活動，沈家小學(xué) “ 快樂成長 ” 主題班會 5） 11 月 26 日 — 30 日，活動總結(jié) 小駱駝圖書角項目 1） 11 月 8 日， __寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享。 認(rèn)真?zhèn)湔n，要立足于老師和學(xué)生的實際，注重課堂實效和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，讓學(xué)生能夠?qū)崒嵲谠诘穆牭枚W(xué)得會。協(xié)助班 ____完成班級管理工作。完成教學(xué)任務(wù)，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做好支教實 __結(jié)工作。 本學(xué)期共 19 周，根據(jù)支教學(xué)校安排，前 3 周跟著指導(dǎo)老師兼學(xué)校英語科組組長進(jìn)行專業(yè)學(xué)科和跨學(xué)科跨年級聽課觀摩學(xué)習(xí)，觀察了解學(xué)生情況，學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)，學(xué)習(xí)有效的課堂管理，為進(jìn)入正式教學(xué)做準(zhǔn)備。 第四周開始進(jìn)行輪流制教學(xué)至學(xué)期末，并同時參加協(xié)助學(xué)校英語科組或是其他科組相關(guān)全校性活動的開展。批改作業(yè)。 三、班 ____教學(xué) 根據(jù)班 ____的安排，本學(xué)期的班 ____工作主要就是班級墻報的布置和課間早操的巡查。所以在開展工作之前，一定要了解 ____學(xué)校的 ____ 、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作。 認(rèn)真?zhèn)湔n，注意課堂的有效性 支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。 三、敬業(yè)愛崗做好表率 在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚實驗小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章 ____，工作熱情飽滿，與教學(xué)學(xué)校的 ____和老師和睦相處，真誠關(guān)心每一個學(xué)生，努力做老師的榜樣。 愛學(xué)生，注重教育的本質(zhì) 像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真誠地教 育他們。 二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實工作 教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿了上級 ____的信任，我們學(xué)校 ____的信任，教學(xué)學(xué)校師生的期待。學(xué)校 ____的 ________的談話，讓我深刻體會到了 ____教育的重大意義，感受到了肩上的重任。 12 周 —— 第 16 周，根據(jù)英語科組的安排， ____學(xué)校三 —— 六年級同學(xué)積極參加南沙區(qū) “ 明珠杯 ”英語才藝大賽，并協(xié)助科組負(fù)責(zé)大賽的開展進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校教學(xué)硬件實際情況，結(jié)合所學(xué)指導(dǎo)老師風(fēng)格，并根據(jù)自身情況，慢慢摸索具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。 第二周擔(dān)任學(xué)生 80%的早午讀，學(xué)習(xí)跟下午的課后第三節(jié)課后輔導(dǎo)。 8 月 31 日，全校教師會議。積極參與學(xué)校各式活動，提升自身各方面能力，在接觸不同年級學(xué)生的同時，細(xì)心留意不同階段學(xué)生的特點或共同點。認(rèn)真?zhèn)湔n，珍惜每一次授課機會，課后進(jìn)行反思總結(jié)。 （二）第 2—— 4 周： 目標(biāo)：積極學(xué)習(xí)相關(guān)備課方法及技巧，為接下來的單獨授課做準(zhǔn)備。 主動學(xué)習(xí)，不斷提升自身各方面的素養(yǎng)及能力，在向?qū)W生授課時， 嚴(yán)格要求自己，務(wù)必做到言而有信、以身作則，給學(xué)生帶頭做榜樣。 3） 11 月中旬， __市善導(dǎo)社會服務(wù)中心導(dǎo)師前往機構(gòu)督導(dǎo)支教組工作
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