支教志愿者工作計劃通用5篇(文件)
【正文】 認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作 教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿了上級 ____的信任，我們學(xué)校 ____的信任，教學(xué)學(xué)校師生的期待。總之，上一堂真正正規(guī)的課。 愛學(xué)生，注重教育的本質(zhì) 像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真誠地教 育他們。 。 三、敬業(yè)愛崗做好表率 在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章 ____，工作熱情飽滿，與教學(xué)學(xué)校的 ____和老師和睦相處，真誠關(guān)心每一個學(xué)生，努力做老師的榜樣。 認(rèn)真寫稿子，注意講課的實(shí)用性 做個專題講座，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求。 認(rèn)真?zhèn)湔n，注意課堂的有效性 支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。 請教學(xué)班班 ____了解班級情況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水 __等。所以在開展工作之前，一定要了解 ____學(xué)校的 ____ 、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作。 五、學(xué)校相關(guān)活動 第八周 — 第九周，協(xié)助學(xué)校語文科組參加南沙區(qū)小學(xué) 11 月 1 日 “ 明珠杯 ” 經(jīng)典詩文師生朗誦比賽的活動。 三、班 ____教學(xué) 根據(jù)班 ____的安排，本學(xué)期的班 ____工作主要就是班級墻報的布置和課間早操的巡查。 11 周 — 第 12 周，協(xié)助指導(dǎo)老師完成三個班（四一班、四二班、五二班）英語教學(xué)活動于蓮溪小學(xué) 20242024 學(xué)年第一學(xué)期家長會要向家長匯報的成果準(zhǔn)備。批改作業(yè)。并進(jìn)一步了解全校學(xué)生教師具體情況。 第四周開始進(jìn)行輪流制教學(xué)至學(xué)期末，并同時參加協(xié)助學(xué)校英語科組或是其他科組相關(guān)全校性活動的開展。 20__年 1 月 12 日，支教學(xué)生完成所在支教學(xué)校的相關(guān)教學(xué)任務(wù)及交接手續(xù)，接回廣州大學(xué)，支教學(xué)生完成本學(xué)期支教工作。 本學(xué)期共 19 周，根據(jù)支教學(xué)校安排，前 3 周跟著指導(dǎo)老師兼學(xué)校英語科組組長進(jìn)行專業(yè)學(xué)科和跨學(xué)科跨年級聽課觀摩學(xué)習(xí)，觀察了解學(xué)生情況，學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)，學(xué)習(xí)有效的課堂管理，為進(jìn)入正式教學(xué)做準(zhǔn)備。 8 月 27 日 8 月 30 日，熟悉、了解蓮溪小學(xué)學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備 情況，初步了解這學(xué)期所擔(dān)任英語工作安排，了解學(xué)校相關(guān)教學(xué)、學(xué)生教師情況。做好支教實(shí) __結(jié)工作。 安排：固定的進(jìn)行授課，積極參與到班級管理中去，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，并努力做到因材施教。完成教學(xué)任務(wù)，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。帶領(lǐng)學(xué)生完成主題黑板板及課室裝飾工作。協(xié)助班 ____完成班級管理工作。 二、支教工作具體目標(biāo)： （一）第 1 周： 目標(biāo)：盡快熟悉支教學(xué)校校園、住宿環(huán)境以及教學(xué)模式，初步了解支教實(shí) ______工作負(fù)責(zé)范圍及注意事項，并了解支教學(xué)校學(xué)生情況。 認(rèn)真?zhèn)湔n，要立足于老師和學(xué)生的實(shí)際，注重課堂實(shí)效和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，讓學(xué)生能夠?qū)崒?shí)在在的聽得懂、學(xué)得會。 支教志愿者工作計劃（篇 3） 一、支教工作總目標(biāo)： 發(fā)揮自身的特長及優(yōu)勢，豐富課堂內(nèi)容，改進(jìn)課程形式，促使學(xué)生對語文學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，從而有利于語文學(xué)習(xí)及該科
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