實(shí)習(xí)班主任工作計劃精選(存儲版)
【正文】 作內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是有目的的，完成以上計劃的最終目的和目標(biāo)是： 盡快建立良好的班風(fēng) 、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級管理制度，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成績。 第十一周到第十四周： 基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課老師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本情況。 實(shí)習(xí)班主任新學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十 x 大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。 ) 四月份：邵某某 (愛心、耐心、細(xì)心開展班級工作 ) 五月份：李某某 (良好班風(fēng)建設(shè) ) 六月份：查某某 (培養(yǎng)一支卓有成效的小干部 ) (二 )、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 要以全國少工委頒布的 “ 加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見 ” 為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實(shí)踐活動。 (3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。 (三 )、班級考核評比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。 ，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。但是這畢竟是一段新地開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 “ 。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃 。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。 其他的許多方法見班級常規(guī)。班委 2 人， 2 個班長 。宣傳小組 4 人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行 。 每天抽出 5 分鐘時間練字。 實(shí)施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 ” 有計劃 “ ：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。他認(rèn)為 “ 盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過 “ 結(jié)對助困 ” 等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。期末，進(jìn)行 “ 優(yōu)秀班集體 ” 、 “ 優(yōu)秀雛鷹中隊 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 及各個單項先進(jìn)班集體的評選。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取 得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面
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