幼兒園大班手工教學(xué)反思20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 引上正題， 要求幼兒先自學(xué)書本，然后自己制作。老師特別應(yīng)該耐心聽(tīng)取一些看似荒 .唐的問(wèn)題，給他展示的機(jī)會(huì)，可能會(huì)從中發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)新的火花，使幼兒的學(xué)習(xí)收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于預(yù)期的效果。鼓勵(lì)幼兒不斷對(duì)自己提出更高的要求，鼓勵(lì)幼兒協(xié)作創(chuàng)新，為下次活動(dòng)做出明確的導(dǎo)向，發(fā)揮折紙活動(dòng)的魅力。由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)比較淺薄，我也讓幼兒在評(píng)價(jià)時(shí)提出自己的困難，并鼓勵(lì)幼兒共同商量，從多方面探討解決的辦法。開(kāi)放式的課堂，要確保幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題。活動(dòng)伊始，我并不急于讓幼兒動(dòng)手制作，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓幼兒欣賞世界各地的風(fēng)車，欣賞老師制作的各種漂亮的風(fēng)車來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。它說(shuō)明了無(wú)論做什么事光聽(tīng)是不行的，過(guò)后不久就會(huì)忘記。 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我進(jìn)行了反思，有什么好辦法能夠讓孩子對(duì)手工活動(dòng)想做，敢做，會(huì)做并做得很好呢 ?進(jìn)過(guò)思考我想出了幾個(gè)改進(jìn)的方法： 1. 在選材的時(shí)候要注意簡(jiǎn)易性，難易度符合我班孩子的現(xiàn)有水平。下面是有幼兒園大班手工教學(xué)反思 2024，歡迎參閱。在課上對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工技巧知識(shí) 傳授和嘗試。 一 吊起胃口 ，讓幼兒主動(dòng)去探究。如果有
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